本书是医学影像学和医学图像处理相结合的教材。医学影像学部分涵盖X线、CT、MRI、超声、核素显像五类医学影像，着重分析各类影像的成像原理和临床应用。医学图像处理部分包括医学图像处理的基本概念、图像增强、图像分割、图像配准、图像可视化几个主要部分。

本书为全国高等医药院校规划教材之一，是第3版。全书结合国内外**研究进展，系统介绍了常见的内科、外科、妇科、儿科等常见病、多发病的诊断和处理原则。第一章至第三章主要介绍了临床常见症状、基本诊断方法、体格检查等本课程的基础内容；第四章至第十一章分别介绍了临床常见的内科疾病；第十二章主要介绍了传染性疾病的相关内容；第十三章为外科学基础；第十四章主要叙述了妊娠诊断及妇产科常见病；第十五章主要阐述了婴幼儿喂养及小儿常见病；第十六至十七章介绍了急诊医学和理化因素所致的疾病；第十八章主要介绍了临床常用操作技

《感染病学》（英文改编版）是参照国内中文版***规划教材《感染病学》的编写内容及其体例，对引进的国外原版经典教材Harrison'sInfectiousDiseases进行改编而完成的。在改编过程中，关注近年来疾病谱的变化及其研究进展，对英文原版教材内容进行了适当的调整和更新，删除了若干在我国不再重要或不太正确的内容，补充近年已经公认的新进展、新观点、新成就。

本书根据教育部《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准暂行规定》，本着“内容遵循原著”的原则，以DeGowin’sDiagnosticExamination（ninthEdition）等为改编蓝本，对双语《诊断学》第1版进行修订，全书共分十七章。

本书分为基础护理实训、内科护理实训、外科护理实训、妇产科护理实训、儿科护理实训、健康评估实训六个模块。

本教材是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。
本教材共分为八个项目，包括老年人心理护理的工作认知、老年人心理护理的基本技能、老年人心理疾病的心理护理、老年人常见心身疾病的心理护理、老年人社会适应与家庭问题的心理护理、与死亡相关问题的心理护理、针对老年人特殊心理问题的护理、指导老年人开展健康的心理保健活动。
本教材可供老年护理专业等相关专业教学使用。

本书为十二五职业教育国家规划教材修订版，本教材内容包括护理与伦理、卫生法规、道德、素养的有机结合，既注重了护理伦理与卫生法规理论体系的完整性，又强化了近年来护士执业资格考试的知识点。不仅文字内容系统全面，更突出了学习资源的丰富多彩。全书用二维码链接微视频128个，图片12幅，链接了学习思考题的答题思路解析，在线自测题题量较大，基本涵盖了各章节的主要知识点，所有数字资源均来自于职业教育护理专业教学资源库，以期达到辅教助学，提高学生自主学习兴趣。

本教材从循证护理理论出发，以临床实践为基准，以行业标准、指南、专家共识等为依据，结合临床实践需求，以图文结合、多媒体视频操作演练等形式，将标准与规范细化到每一个操作环节中，形式新颖、内容翔实，临床指导性好、可操作性强。

方法学贯穿于临床研究设计、实施、结果报告与评价的全过程。本书涵盖临床研究全过程中的方法学内容，共十四章。第一章至第五章介绍临床研究相关法律法规、伦理与知情同意、临床试验注册、临床研究设计的基本要素、临床研究的数据管理与统计分析方法等，是总论临床研究设计与实施的基础知识；第六章至第十三章各论常见研究类型的设计、实施、统计分析策略等，并辅以典型案例；第十四章介绍结果报告一般准则及如何完成论文撰写与投稿发表。全书内容立足实际、简明规范，是一本医学生、临床医生看得懂、用得上的教材。

本书在第1版基础上对内容进行了大幅优化与扩充，更全面地介绍了临床研究立题、设计、实施、统计分析与结果报告中涉及的方法论。全书分为总论、研究设计与实施、专题应用、报告与发表四篇。总论篇（第一至第七章）介绍了设计及开展临床研究过程中的基础理论与知识。研究设计与实施篇（第八至第十六章）介绍了常见研究类型的设计、实施、统计分析策略及注意事项等，并结合临床研究的典型案例予以解读。专题应用篇（第十七至第二十章）是第2版新增内容，介绍了数据挖掘、患者报告结局、药物经济学评价、临床决策分析等在临床研究中的应用。