王先达主编的《保教知识与能力考点精练与备考指南(国家幼儿教师资格考试专用)》为国家教师资格考试（幼儿园教师）保教知识与能力科目辅导教材，供参加考试的高等院校学前教育专业学生或社会人员准备考试使用。其严格依据考试标准与考试大纲编写，内容有考点精要解读，也有考试真题与模拟题分析。主要由三个部分组成：考试标准与考试大纲等文件解读与应试策略、考点知识点精要解读与过关自测、国家幼儿教师资格统一考试全真模拟试卷。

本书以中学语文教师的学科教学知识和能力培养为核心，对应教师教育课程标准的要求，内容分为课堂教学基本要素的设计、不同教学形态的设计、教学设计的反思与评价 3个模块6个单元21项活动，涵盖了阅读、写作、口语交际、综合性学习等语文教学的核心要素。

《小学语文教学设计》是教师教育*精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》，紧密结合当前基础教育课程改革编写。以教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学、综合性学习五大板块的目标设计、内容设计、过程与方法设计进行阐述，并结合小学语文教学设计典型案例剖析小学语文各板块的教学设计技巧，切实培养

本书是应体育院校体育教育专业教学和广大小学体育课程教学需要而撰写的，系统地介绍了小学体育课程教学的基本理论、原理、原则、内容、方法及体育教学评价等体育教学中的基本问题。对小学体育课程教学、教案理论体系作了全面、深刻的阐述，并列举许多具体的小学体育课程教案实例以供参考。从而更好地搞好小学体育工作，促进素质教育的实施，培养身心健康全面发展一代新人。具有一定的社会价值和经济效益。

本书以中学语文教师的学科教学知识和能力培养为核心，对应教师教育课程标准的要求，内容分为课堂教学基本要素的设计、不同教学形态的设计、教学设计的反思与评价 3个模块6个单元21项活动，涵盖了阅读、写作、口语交际、综合性学习等语文教学的核心要素。

《小学语文教学设计》是教师教育*精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》，紧密结合当前基础教育课程改革编写。以教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学、综合性学习五大板块的目标设计、内容设计、过程与方法设计进行阐述，并结合小学语文教学设计典型案例剖析小学语文各板块的教学设计技巧，切实培养

　　随着差异化教育理念的深入渗透，区域活动作为幼儿园课程的重要组成部分在幼儿园日常教学中的地位逐渐增强。本书提出区域活动四部曲，即：选择环节—操作环节—整理环节—提升环节，真正做到让幼儿自由选择、自主实施、合作整理、整体提升，试图将目前我国零散的、流于形式化的区域活动做一个系统的梳理，并在此基础上整合出一套完整的具有指导性作用的区域活动教学实践宝典。

本书系国家级教师教育精品资源共享课《中学地理课程标准与教材研究》的配套教材。是研究分析国家初、高中地理课程标准，地理教材分析的系统教材。教材详尽解读国家新课程改革的课程标准内容，挖掘课程标准的核心要义，帮助读者系统、深刻领悟课程理念、掌握课程的要求与目标。同时，本书关注教师教育实践中的问题解决，详细分析地理教材结构、对比研究，剖析教材内容，为读者提供有效的地理课标与教材研究学习。本书可作为高等师范院校地理科学专业本科生和研究生的教材，也可作为中学地理教师进修、培训和教学的参考课程资源。