本书为“全国基础教育外语教师丛书”的一个分册。分八章内容系统介绍了有效组织课堂教学的方式方法，对如何创设好的课堂环境，使得教师与学生在有效的课堂环境下互动教学活动，提出了适合中国情的课堂教学方法和要达到的教学目标。同时，本书结合国内外关于组织课堂教学的理论和大量实践案例进一步探讨了有效组织课堂教学的可行措施和要求。

本书是作者多年课堂教学改革实践的结果。全书共十四个单元，前十个单元主要包括语音语调，幼儿和老师应该掌握的词汇、表达法和对话，资料库，儿歌部分，故事和儿童剧部分，谚语和课外阅读部分，后四个单元增加了幼儿园英语课堂用语、幼儿英语教育的意义、幼儿英语教师的基本素质等内容，最后一个单元提供了优秀的幼儿英语教案。

本书共8章, 比较全面而系统地阐述了学前教育专业教学方面的理论知识和实践技能, 主要包括幼儿观察技能、保护和促进幼儿身心健康技能、教学活动组织技能、语言运用技能、教学媒体选择和运用技能、班级管理技能等。