《权利与诉求：大学教师专业自主权实证研究》通过自制问卷对福建省7所不同层次、类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取10个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验的基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策。

　　《<综合素质（中学）>练习册》是针对《综合素质（中学）》而编写的习题集，其中涵盖了大量的习题和模拟试题，以便学生在学习教材之余，通过训练更好地理解和消化教材中的知识。

　　《小学英语教学法》在2007年修订之后，已经被多次印刷使用七年多了。在这期间， 现代信息技术的飞速发展，给小学英语教学带来了非常大的变化。为了适应时代的发展和新世纪小学英语教学的需要，广大英语教师对使用《小学英语教学法》在网上提出了非常中肯的意见和建议。本次修订主要是以这些老师的意见和建议为

　　《学前儿童语言教育/高等职业教育学前教育专业系列教材》以“项目”、“模块”、“案例”、“实训”等实践操作的形式来组织呈现学习内容，引导学生主动地思考学习。力求抓住每种类型的语言教育活动设计与组织的重点，与幼儿园语言教学的实践相联系，突出幼儿园语言教育的特点。同时在编写过程中，尽量减少学术性的理论阐述，使理论简洁、可读、易懂、够用。

　　《中学化学教学能力的理论与实践探析》阅读的对象主要为高等师范院校化学教育专业的学生，主要为增强师范生师范技能的训练、提高、加强，在职中学化学教师也可以在教学中以本书作为主要专业能力提升的读物。《中学化学教学能力的理论与实践探析》主要内容包括导：教师课堂教学能力提升与新课程改革关系；如何提升中学化学教师备课能力的培养、中学化学备课教案的书写、课堂教学设计能力的培养与提升、中学化学课堂情境创设能力的培养与提升、中学化学课堂上课能力的培养与提升、中学化学课堂调控组织能力的培养与提、中学化学课堂教学

　　《中学生物学实验教学能力训练教程》以精选出来的四大类型（技能性实验、验证性实验、演示性实验、探究性实验）的初中、高中生物学实验为主要内容，并在两大主线中展开。
　　一条基本主线是：对师范生进行中学生物学本身包含的实验技能的强化；另一条核心主线是：对师范生进行中学生物学实验教学技能的强化训练，指导在校的师范生，具体操作实践：如何进行实验课的教学准备、教学设计、教学实施、教学组织与指导、教学评价等方面，达成提高中学生物学教师实验教学的能力，从而实现有效开展中学生物学实验教学的根本目

　《中学物理实验教学能力训练教程》主要从中学物理教师专业成长的角度确定编写内容：培养物理专业师范生的实验动手能力，熟悉中学物理实验内容，熟练操作中学物理实验中常用的实验仪器，并能学会一些自制教具和学具的方式方法。《中学物理实验教学能力训练教程》通过理论诠释、方法介绍、案例分析、启发思考等全方位说明面对新一轮基础教育课程改革，中学物理教师应该学习些什么以及如何思考问题，从而促进自身的专业成长。

该书是《幼儿园环境创设》分册。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊

《中学历史教学论新探/国家教师教育创新平台·教师教育系列教材》是国家教师教育创新平台·教师教育系列教材中的一本，为西南地区高等学校共建共享教师教育优质课程资源建设项目成果之一。 
						
  
定价：¥33.8  ISBN：9787040410648
						
				

本书为中学双语读物，是校本教材开发的成果。本书分为上下两册，书稿中英文对照，既能为学生提供课堂外的数学知识，同时又能提高学生的外语阅读能力。外语部分每页列出了需要学生掌握的专业词汇，注明词性、英标和注释，可增加学生的积累；中文部分每页留空给学生做笔记整理，实用性强。读者对象为中学生。