本书编写注重科学性、先进性、实用性相结合的原则，在借鉴其他教材经验的基础上，在加强基础医学、护理理论知识、基本实践的同时，新增了部分疾病的中医知识链接；常用护理技术中增添了中医护理操作，如小儿捏脊疗法、推拿法；补充了新近出现的一些操作方法和病种；删减了其他学科交叉重复的内容。

本教材是基于护理专业知识的英语教材，兼具两个学科的特点。编写目的是帮助学生了解真实的国外或涉外护理工作场景，学习到*的护理学概念和常识，具备基本的文献阅读和学术论文写作能力，并了解国外注册护士考试的内容、难度及语言要求。在十二五版教材的基础上，本版教材重新整理了章节目录，删除了部分章节，并新增了更具时效性的内容。本版教材共十五章，每一章节增加了视听说（配视频或音频）部分；课文（尤其TEXT A部分）改变比较大，采用了与特定疾病关联的护理学专业内容；同时请上海外语教育出版社对课文进行录音；除

本书分为4个部分，分别介绍了创面护理的发展历史、现代创面的整体护理、创面的分类分期和创面治疗的新技术；创面评估及护理方法，涵盖创面局部因素、全身因素、疼痛、心理认知及社会支持等；创面感染的诊断、微生物培养、创面清洁、创面清创、创面抗菌、创面感染的整体管理及创面护理环节的感染管理；各类创面特点及护理方法。

包括生物化学基础理论、生物化学检验技术和常见代谢性疾病及其生化检验三篇。全书共分16章，讲述了基础医学生物化学中糖、脂、蛋白质、核苷酸、胆汁酸、胆色素等代谢内容；详细介绍了医学生物化学基本检验技术和新技术，并结合临床常见疾病介绍了各种生化指标的检验方法。本书将医学生物化学基础理论，生物化学检验技术与疾病的诊断、病情检测和预后判断相整合,注重基本知识与基本技能的结合，以临床生化检验专业实用型人才的培养为目标。该书内容丰富、新颖，信息量大，描述了生物化学基础理论、生物化学检验技术和常见代谢性疾病及其

本书根据“积极老龄化”的核心理念，坚持“技术精度+个性服务+人文温度”相结合，精选与老年人生活、健康密切相关的八项照护技术，对照护步骤进行有机分析，辅以简要文字说明和直观图片展示，以及真实案例的引入、分析与展示，以期实现规范、直观、简洁与易学、能懂、会用的目的，突出本书的科学性、整体性、可读性与应用性。本书适合老年护理（照护）或养老相关专业教学使用，也可供养老机构培训使用。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，编写内容以健康评估的基本理论、基本知识、基本能力为基础，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，努力体现护理专业特色；注重突出护理专业应用性人材培养目标；注重从护理的角度去评价服务对象的健康状态，体现以人为本，以护理程序为框架，以护理评估为重点，以确定护理诊断为核心，以实验室、心电图及影像学等医技评估为辅助的现代护理理念。全书共分为十章，重点介绍了健康评估的方法，常见症状，实验室、心电图及影像学等辅助检查，护理诊断思维与步骤及护理病历书写等。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，内容以人体各系统为主线，概要介绍了临床医学各学科基本知识和技能，共分为十四篇，涵盖诊断学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病等主要临床学科的常见病、多发病。第一篇以诊断技术为主线，包括常见症状的问诊，体格检查技术及多种临床常用的器械检查、实验室检查。根据医学相关技术专业各自的特点，在第二篇中重点讲述了临床常用治疗方法。以后各篇以系统为主线介绍临床各科常见疾病的诊断、治疗原则和要点。根据医学技术类等专业对临床常用技能的要求，增加了

本书是高校实验室安全与操作规范十三五规划教材之一。实验室是人才培养和科学研究的重要基地，在培养学生实践动手能力和创新能力中发挥着不可或缺的重要作用，而医学实验室通常会涉及有毒有害化学品、易燃易爆危险品、生物制剂、病原菌以及高温、高压、超低温、强磁场、高辐射、高转速等超常条件，掌握基本实验室安全操作常识和安全操作规范是人才培养和科学研究顺利进行的前提和保障。 本书以医学基础实验、综合性自主实验、开放性研究实验以及科学研究活动为对象，针对实验过程中易发生的安全事故隐患及防范措施进行分类陈述，包

　　2016年10月发布的《健康中国2030规划纲要》将强化早诊断、早治疗、早康复作为实现全面健康的路径，在康复相关领域提出了加强康复医疗机构建设、健全治疗一康复一长期护理服务链等一系列举措。
　　康复医疗水平的提升离不开高素质的康复团队，其中，康复治疗师在整个康复环节起着十分关键的作用，而我国康复治疗的专业化教育起步晚，从业人员普遍年轻、缺少经验，水平参差不齐。为了规范、提升康复治疗师的临床工作水平，进而助推康复医疗学科发展，人民卫生出版社与中国康复医学会康复治疗专业委员会及康复专科

　　根据2019年9月12日教育部职业教育与成人教育司印发的《关于做好第二批1+X证书制度试点工作的通知》，失智老年人照护正式纳入第二批1+X证书制度试点工作范围，成为全国共计16个1+X证书之一。“1”指学历证书，“X”指代表某种技术技能的资格证书。本套书主要讲述如何对患有失智症老年人（包括失能、半失能老年人）进行照护工作。