本教材为中等职业学校课程改革国家规划新教材系列之一《英语2（基础模块）》的配套练习册。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块共3册：第1、2、3册。每册配有练习册、教师手册、录音带、电子教案、DVD、教学资源包等。练习册复现教材的基本教学内容，突出语言知识的应用和语言综合技能的训练；秉承教材所体现的职业特色，将习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中，提高学生的练习兴趣和练习效果，既让学生巩固课堂所学内容，又帮助教师检测学生的学习进展情况。练习册有10个单元，每单元精编了

　　《"十二五"职业教育国家规划教材:学前儿童健康教育》简化了理论性知识，加强了实践教学环节，强化了实践能力的培养。编写体例力求新颖，结构清晰、形式活泼，内容贴近实际，理论联系实践，既便于在教师指导下学习，又有利于学生自学。

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：英语基础模块2（第2版）》进一步精炼了教学内容，突出教学重点，更加注重职业场景下英语语言应用能力的培养；同时更新了部分略显陈旧的语料，让学习内容更富有时代性。新版教材改为大开本，设计了全新的版式，增加了情景的真实性，让教材更加美观，使学生们更具学习乐趣，是对第一版教材从内容到形式的全面优化升级。

      《学前教育专业"十二五"规划教材:学前教育学》讲述了学前教育学是指从出生到6岁前儿童的教育，学前教育学就是专门研究学前教育规律的科学。《学前教育专业"十二五"规划教材:学前教育学》以10章篇幅全面介绍了学前教育的各项内容，具体包括：学前教育的发展历史、影响因素、相关法规及规章，学前教育理论的发展，儿童发展与儿童观，学前儿童家庭教育，托儿所的保育和教育，幼儿园教育。教师与儿童，幼儿游戏，幼儿园活动，学前教育的合作与衔接等。

　　《经济政治与社会》（第1版）自2009年6月出版以来，因其体例新颖、内容简明、图文并茂，并具有鲜明的时代特征，赢得了广大中等职业学校师生的好评。目前，《经济政治与社会（第3版）》在全国近三十个省、市、自治区的中等职业学校使用。
　　作为中等职业学校德育课教材，《经济政治与社会（第3版）》内容与国家的经济、政治与社会发展，人民群众生活联系紧密。为了及时、准确地反映当前国家重大的方针政策与有重要影响的事件，我们对使用了两年的教材进行了认真修订，出版发行第二版。
　　恰逢其时，2011

　　《语文（职业模块 工科类 修订版 四色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全围中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，全套共5册，其中，基础模块2册，职业模块2册，拓展模块1册。《语文（职业模块 工科类 修订版 四色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》为职业模块（工科类）的修订版。
　　《语文（职业模块 工科类 修订版 四色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》由6个单元组成，

本教材为中等职业学校课程改革国家规划新教材系列之一 ——《英语基础模块预备级（第2版）》的配套教师用书。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块共4册：预备级、第1、2、3册。每册配有练习册、教师手册、录音带、电子教案、DVD、教学资源包等。
教师用书由“教学目标”、“教学建议”两部分组成。第2版在修订时，将原来的“教学资源”与“教学建议”合并。原“教学资源”中的课文、对话译文，录音文本、参考答案等分别对应到相应的活动后，以方便教师的使用。“教学目标”帮助教师明确每一单元应该

　　《语文（职业模块 工科类 修订版 单色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全同中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，全套共5册，其中，基础模块2册，职业模块2册，拓展模块1册。《语文（职业模块 工科类 修订版 单色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》为职业模块（工科类）的修订版。
　　《语文（职业模块 工科类 修订版 单色）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》由6个单元组成，

本书旨在为广大小学生提供最巧妙、最实用的写作方法和*颖、最精彩的范文，开阔其视野，以求在写作训练时能够有所参考和借鉴。全书分为因为人物鲜明而满分、因为情节生动而满分、因为风景优美而满分、因为状物如生而满分、因为想象新奇而满分、因为构思精巧而满分、因为语言鲜活而满分、因为情感真挚而满分、因为感悟独特而满分、因为文体别致而满分共十章，每章编写模式均为“写作指南针+范文浏览器+名师点评”，编写体例简明而实用，非常切合小学生写作实际。

　　本书旨在为广大小学生提供*、最精彩的素材，开阔其视野，以求在写作训练时能够有所参考和借鉴。全书分为写人、记事、写景、状物、想象、应用共六章，每章编写模式均为“写作指导+好词+好句+好段”，编写体例简明而实用，非常切合小学生写作实际。