本书采用了45个高中数学实验活动设计，对中学数学实验活动的概念、教学原则及教学组织方法进行了深入解读。全书共分11章，包括数学实验活动与数学教学、数学实验、立体几何实验、解析几何实验、统计与概率实验、解三角形实验、数列实验、不等式与线性规划实验、微积分实验、综合实验、数学建模等。本书的实验设计内容基本与高中数学教学内容同步，其中基于计算机的实验都是使用几何画板、Excel、Flash等提供了较完善的视窗化操作系统的大众化操作平台。附带光盘录入了支持45个实验活动的71个课件及华

　　《学校品牌文库 教育当恒远：一位校长的教育思考》介绍了广州市花都区狮岭镇冠华小学秉承“传承盘古精神，培育恒远品格”的办学理念，实施“质量立校，文化兴校，品牌强校”的办学策略，致力于“恒远教育”的探索与实践，将盘古文化精神这一区域特有的特色文化资源与培育小学生良好

　　《基于手持技术的中学化学实验案例》是依据我国基础教育课程改革的需要及化学实验数字化的趋势，根据教育部对高等院校化学教育专业师范生的基本实验操作能力训练要求而编写的教材。全书分为六个部分，围绕化学能与热能、化学能与电能、溶液中的离子行为、化学反应速率与平衡移动、化学与生活、化学与健康等六个主题提供了共二十个手持技术实验案例。
　　《基于手持技术的中学化学实验案例》可作为高等师范院校化学（师范）专业和普通高中选修课教材，也可作为普通高中、职业高中等化学教育工作者、中等化学教育与教学研

教材由三大部分组成：第一部分是课题的选择，包括研究问题的确定、变量的定义、研究计划和开题报告的撰写等；第二部分是研究方法，包括文献法、观察法、调查法、实验法等；第三部分是毕业论文的撰写与答辩，包括毕业论文撰写规范，答辩注意事项等。

本书在内容编排上，第一至第五章突出手工基础性，编排与幼儿教师教育密切相关的手工基础知识和基本技能，章节按照手工制作材料类别分类，分为纸材料、布材料、泥材料、废旧材料、自然材料等方面手工制作，培养和发展学习者的各类材料的手工设计与制作能力；第六至第八章突出其玩教具应用性，更加强调专业特色，收编反映当前幼儿园环境创设和手工教学资源的研发成果，力求理论联系实际，将前五章学习的不同类型的手工制作运用到各种教育环境创设、五大领域的教学活动、重要的节日活动等活动中去，为幼儿园环境创设和美化装饰服务

      班主任工作艺术是中小学教师进行素质教育的重要技能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任工作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术等内容。

　《初中国学读本（二）》以心性修养为中心，通过孝悌、忠义、笃学、忧国、清正、雅量、识鉴、涵养、守节、文章十个专题，让学生知道每一个成就大事业的人，都要经过动心忍性的过程，要想成就梦想，必须先成为一个可以实现梦想的人，修心养性，笃学敏行，才能修养成具有宽广格局、高远境界、开阔视野的君子。

　　《初中国学读本（三）》以诸子学说为中心，通过法家权谋、兵家韬略、纵横捭阖、佛教故事、道教故事、天文算法、农桑医科、艺术杂技、神话传说、小说家言十个专题，以故事的形式，对诸子学说中的学理进行介绍，让学生了解中国人是如何思考人与人、人与自然、身与心之间的关系，这些理性思考，又是如何成为了中华文明进步的思想资源与精神动力的。