本教材以马克思主义理论为指导，运用唯物史观的观点和方法，全面考察与系统研究国外历史学及其史学思想的起源、发展和演变的历史，同时论述了国外一些重要国家的代表性史家、史学流派和史学思潮的史学观念与理论观点，充分反映了中国学者视野中的外国历史学的学术史，也客观体现和全面总结了国外历史学的理论方法、史学成就和实践意义。本教材的结构完整，内容充实，逻辑严密，观点新颖，标题准确，兼具专业可读性与学术思想性，可以说是一部既适应我国史学理论和史学学科建设的需求，也切合我国高校历史学专业理论人才培养的需要，同时反

本书共四篇，内容包括：宜业宜居的城市生活、气势恢宏的历史脉络、厚积薄发的复合经济、异彩纷呈的地域文化。

为服务世界名城建设、诠释扬州的城市精神，提炼扬州大运河与海上丝绸之路文化遗产突出普遍价值，提升扬州在国内外海丝城市中的文化影响力，扬州市政府、联合国教科文组织亚太遗产研究与培训中心、北京大学文博学院合作，在扬州举办了研讨会，邀请国内外知名专家就扬州在海上丝绸之路文化遗产的历史科技价值等课题进行讨论和交流。本书以会议专家的论文为基础素材，结合其他知名学者的同类论文成果，结集出版，拟从历史、美学、建筑景观等视角，对大运河与海上丝绸之路线性遗产进行分析，并以人名文明的高度对文化遗产价值进行观照。

本书属于日本近代对中国边疆调查及其文献研究丛书之一，获2016年国家出版基金项目资助。本书为译著，主要记录了近代日本一些组织或个人在我国东北地区进行的调查活动，内容包含兵要地志、政情风俗、商贸经济、民族文化、社会风貌等方面。这些文献资料对于我们了解近代中日关系至关重要，同时弥补和丰富了我国的边疆史料。

　　《民国中国文化史要籍汇刊（影印本 第14卷 套装上下册）》收录了王治心《中国文化史类编》，由上海作者书店于1943年出版。共有6编，以专题为经、时间序列为纬，详加论述。《民国中国文化史要籍汇刊（影印本 第14卷 套装上下册）》分为绪论、政治与经济制度、社会与风俗的情形、学术与思想的源流、宗教与伦理的沿革、艺术与器物的发明等。前四编已经成书，分为上、中两册（下册未出版），下册收后两编。后两编有“在编著中”的注解说明。《民国中国文化史要籍汇刊（影印本 第14卷 套装上下册）》将文化史细分为5类：

　　《民国中国文化史要籍汇刊（影印本 第3卷 套装上中下册）/近代稀见旧版文献再造丛书》收录了柳诒徵《中国文化史》一书，该书撰写于1919年至1921年间，最初作为南京高等师范学校文史地部的课程讲义。1925年起在《学衡》上陆续发表，1928年由中央大学出版排印本，1932年由南京钟山书局正式印行。1947年，作为大学用书由正中书局出版发行。全书采用纲目体，以文化交融为线索，将中国历史分为上古（远古至两汉）、中古（东汉至明末）和近世（明末至民国初年）三个阶段，下册主要为其近世部分。全书从教学、文

　　《经典诵读/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》为高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材，主要内容包括：传统蒙学经典诵读、古体诗经典诵读、格律诗经典诵读、词曲经典诵读、古代散文经典诵读、古代骈文经典诵读、现当代诗歌经典诵读、现当代散文经典诵读、小说故事经典诵读、剧本台词经典诵读等。
　　《经典诵读/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》适合作为高等职业院校高速铁路客运乘务专业及相关专业教材，也可供中等职业院校相关专业学生参考学习。

　　一、《民国中国文化史要籍汇刊》收录民国时期出版的中国文化史著述，包括通史性文化著述、断代史性文化著述和专题性文化史著述三大类；民国时期出版的非史书体裁的文化类著述，如文化学范畴类著述等，不予收录：同一著述如有几个版本，原则上选用初始版本。
　　二、个别民国时期编就但未正式出版过的书稿如吕思勉的《中国文化史六讲》和民国时期曾以文章形式公开发表但末刊印过单行本的著述如梁启超的《中国文化史·社会组织篇》，考虑到它们在文化史上的重要学术影响和文化史研究中的重要文献参考价值，特突破标准予以收录。

本书结合当前礼仪发展趋势，以用人单位对人才道德品质、个人修养等方面的需求为前提，从学生的实际需要出发，理论与实践相结合，突出学与做，促进学生良好品德和行为习惯的养成。书中分为五个模块，包括个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪、社交礼仪。

　　《民国中国文化史要籍汇刊（影印本 第5卷 套装上下卷）/近代稀见旧版文献再造丛书》收录了陈登原《中国文化史》。共2册，初版于1935年8月印刷，发行者是世界书局有限公司。该书尤以理论见长。《卷首·叙意》的4节阐释了文化史的核心概念、对资料处理的方法、文化史研究的预设理论以及撰写文化史的目的等一系列问题。分上下两卷，计有上古（先秦）、中古（秦至隋）、近古（唐至明）、近世（清至“五四运动”）四部分。下册为其近古、近世部分。全书以“创造—变通—进步”为主线，侧重揭示传统文化的变迁，把中国文化史理解