“新工科英语”丛书之一。为适应理工科大学英语教学改革而编写，旨在提高理工科学生用英语获取学术篇章信息、拓宽学术视野和开展思想交流的能力。书中涉及多个领域，如科学素养、科幻文学、生物工程、环境保护和科技伦理等。把听、说、读、写、译有机融合，发展学生的综合英语能力。本书强调语言材料的科技信息性和实用性，语料题材丰富多样，体裁有代表性。适用于理工科大学非英语专业本科低年级阶段学生。本书为适应理工科大学英语教学改革而编写，旨在提高理工科学生用英语获取学术篇章信息、拓宽学术视野和开展思想交流的能力。书中涉

本书将听、说、读、写、译、视各个板块既在每个单元内融会贯通, 又自成体系、循序渐进。单元主题紧紧围绕与学生学习、生活、工作密切相关的衣、食、住、行、游、购、娱等活动, 能够引起学生的共鸣和兴趣, 激发其求知欲, 促使其产生学习的内驱力, 进而主动融入语言学习的活动中。

本书遵循语言学习规律, 将听、说、读、看、写、译多种语言技能训练相结合。涵盖日常生活和职场中的各种典型语篇, 强调职业情境设置和职场活动设计, 能够帮助学生掌握相关行业所需语言技能。本教材每单元设置一个特色鲜明的主题, 并围绕该主题来设计学习任务和相关练习。在保留原版教材教学任务编排特色的同时, 兼顾学生参加国内外各类英语水平考试和未来就业的现实需求, 补充和增编了适量的语法、词汇、听力、阅读、翻译和实用写作等多元化练习。

本书是一本供备考雅思的人员学习的教材。鉴于雅思考试的重要性和广泛影响力，作者团队精心编写了这本《雅思全攻略（基础版）》。本书旨在为准备参加雅思考试的考生提供全面而系统的基础阶段学习材料，帮助考生逐步建立扎实的语言基础，为进一步提高雅思成绩打下坚实的基础。在内容编排上，本书紧扣雅思考试的四大板块听力、阅读、写作和口语，通过丰富的例句、实用的技巧和详细的解析，帮助考生理解考试要求，掌握应试技巧。同时，我们还特别注重培养考生的英语思维能力和实际应用能力，让考生在学习过程中不仅能够提升考试成绩，更

本教材专为备考雅思及类似外语水平考试的学习者设计，适合雅思成绩在5.5至6.5分之间的学生使用，旨在帮助学习者系统地扩展雅思高频词汇和短语，并通过深入辨析掌握常见语法知识点，全面提升学生的语言运用能力。 本教材按主题编排，通过高频话题的短文提供学习内容，每篇短文集中展示并讲解相关高频词汇和短语，使学习者在真实语境中熟悉并运用这些表达。每个单元后附有多种练习及复习部分，以巩固学习效果。 教材由八个主题单元构成，每个单元包含四篇短文，每篇约300字，重点讨论一个高频话题，并包含约30个相关高频

《新通用大学英语综合教程》（第三版）全套共4册，教材编写采用多技能大纲，将语言知识学习、交际任务达成、沟通表达能力提高和审辩思维能力提升等有机融合；主题及其情境设置与学生的学习、生活和社会情境密切相关，内容编排便于开展任务型、研究型和探究型的学习活动，助力学生的外语实际应用。本书为系列教材第一册，共8个单元：Unit 1 Meeting people, Unit 2 Hobbies and Interests, Unit 3 Coping with technology, Unit 4

本书教材紧密贴合学生的语言学习需求和个人发展需要，共包含8个单元，涵盖人工智能、海空探索、清洁能源、技术伦理等前沿热点话题，精选专业性和人文性兼顾的时新素材，依照发现问题、分析问题和解决问题的思路，深化学生对基本工程问题的理解和认识。

本书引导各专业学生深入理解当代中国，讲好专业故事、本地故事和身边故事，积极主动学习借鉴世界优秀文明成果，切实提升跨文化沟通能力和国际传播实战能力，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体作出积极贡献。教材共6个单元，以形式多样、生动鲜活的素材呈现中国发展成就，以视角多元、平等互鉴的素材展现世界多元文明，帮助学生围绕富强中国、民主中国、和谐中国等核心主题，实现从“理解中国、探索世界”到“讲述中国、沟通世界”。依托“U校园智慧教学云平台AI版”，创新内容形态，提供交互式数字教材、微课、慕课、

本选题已通过党委审读，党委审读报告为(北外党字(2025)53号)《理解当代中国大学英语综合教程1(拓展版)》引导各专业学生深入理解当代中国，讲好专业故事、本地故事和身边故事，积极主动学习借鉴世界优秀文明成果，切实提升跨文化沟通能力和国际传播实战能力，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体作出积极贡献。教材共6个单元，以形式多样、生动鲜活的素材呈现中国发展成就，以视角多元、平等互鉴的素材展现世界多元文明，帮助学生围绕富强中国、美丽中国、文明中国等核心主题，实现从“理解中国、探索世界”到

本书教材共包含8个单元，涵盖人工智能、海空探索、清洁能源、技术伦理等前沿热点话题，精选专业性和人文性兼顾的时新素材，依照发现问题、分析问题和解决问题的思路，深化学生对基本工程问题的理解和认识。