本教材的编写契合健康中国战略，为生命全周期各阶段人群提供营养免疫基础理论和实践参考。本教材兼具专业性和生动性，理论性与应用性相结合，注重融入课程思政。编者根据多年的教学经验，每章归纳出知识目标、能力目标和价值目标，同时将学科前沿知识、趣味性科普知识等作为拓展内容贯穿全书。全书分为四篇，前两篇重点阐述基础理论，后两篇突出理论知识在健康及患病人群中的实践应用。各章重点突出、层次分明，多学科交叉。

本教材以当前学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保健学和儿科医学为理论支撑，立足科学性与先进性，密切结合托幼机构的工作实践，系统地阐述了幼儿卫生与保健的基本知识与技能，注重保教结合、保教并重，引导学生树立正确的保教观，旨在提高学生综合运用幼儿卫生与保健知识解决幼儿园工作实际问题的能力，具有较强的实用性和指导性。本教材采用项目和任务的编写模式，每个项目下设有教学导航、知识图谱、项目小结、学生评价，每个任务下设有案例导入、知识准备、资料贴吧、任务实施、任务测评等环节。教材体例新颖，编排逻辑性强，呈现

本书共15章，分别阐述了基础医学、基础护理学、临床专科护理学、护理管理学和护理质量管理学、院内感染及职业防护、社区护理和老年护理等内容，本次修订重点是增加了临床常见病、特殊病、疑难病护理及病例分析，强调了护理三基三严要求内容。本书突破了以往的试题类型，增加了案例分析，内容新颖，实用性强，对提高护理人员综合能力有实际帮助。

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材。    全书共八章。前三章是基础知识部分，包括学前儿童身体发育特点及卫生保健、学前儿童生长发育与健康评价、学前儿童心理健康与保健。第四、五章讲述幼教工作岗位的重要任务和技能，包括学前儿童生活与教育活动的卫生保健、学前儿童营养与膳食卫生。第六、七、八章介绍学前儿童的健康和安全保障，包括学前儿童常见疾病及预防、学前儿童的安全与急救、托幼机构卫生保健制度及环境卫生。  本书适用于高等职业院校、职业本科院校、应

本书共七章, 系统讲解了公共卫生和公共卫生护理的概念、基本知识、发展史, 以及公共卫生护理过程中相关流行病学、统计学技术和相关知识等, 从政策、法规、经济、环境、文化等多方面介绍了公共卫生的影响因素, 介绍了家庭评估的相关概念、模式和工具, 介绍了家庭护理的目的、原则和工作方法, 从行为评估、公共卫生组织评估、环境健康评估、社区评估与分析介绍公共卫生的评估等内容。

"健康教育学是教育*颁布的《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》和《普通高等学校本科专业类教学质国家标准》规定的高等学校体育教育专业基础性课程和体育类本科专业必须开设的7门必修基础课程之-。 本书是*部体育类专业院校"健康教育学课程的教材,由成都体育学院担任主编单位,全国15所体育专业院校参编。全书共分为13章,内容既涵盖了普通高等学校健康教育所要求的健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面的主要内容,又在此基础上结合体育学类本科专业学生特点与学习需求

《医疗保障学》由人民卫生出版社组织国内十几个高等院校从事医疗保障教学与研究的人员编写。本书既可以作为全国高等院校相关课程的本科生研究生教材，也可以作为医疗保障从业人员的培训用书和参考书。本书将医疗保障学的理论框架划分为以下几个部分：基础理论，包括医疗保障的内涵、性质、原则与作用、医疗保障的发展史、医疗保障的理论基础、医疗保障体系等内容；基本原理，包括医疗保障基金筹集与配置、医疗保障基金测算、医疗保障费用支付与控制、医疗保障基金运行与管理、医疗服务提供与监管、医疗保障评价、医疗保障管理信息系

母婴护理学是涉及到母亲、新生儿及其他家属的一门学科，由产科护理学发展而来，产科护理学是基于产科学。而产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩以及产褥三个时期，并对妇女这三个时期中所发生的一切生理、心理改变进行诊断、处理，协助新生儿诞生的一门医学科学。英国和美国曾将这一学科称之为助产学，直到19世纪后叶才改称为产科学。因此，与妊娠、分娩、产褥三个时期有关的护理学也被称之为产科护理学。第二次世界大战以后，有人将产科护理学称之为母婴护理学，涉及人群包括母亲、新生儿及其他家属，强调以家庭为中心的护理及由家

本书是基于人体生理学编写的一本理论与实践相结合的教材，主要涵盖肌肉与运动、血液循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖和免疫等内容。只有在了解机体各个器官正常功能的基础上，才能正确认识人体活动的基本原理，进而理解各种疾病的发病机理。通过本书的学习，读者可掌握生理学的基本理论，了解人类健康的发展方向，指导自身的健康生活。 本书可作为师范、医学、农林、体育以及综合性大学等各类高等院校本科生公选课、通识课的教材，也是生物科学类专业学生学习生理学课程的配套教材，并可供相关学科的教师进行参考或广大科普爱