全书以为老服务中的生活照料能力培养为核心，涉及居室环境设计与布置、居室清洁、个人清洁、穿衣照料、修饰照料、进食照料、二便照料、睡眠照料、活动照料、活动照料、陪同服务、安全设施与器具的使用、洗涤服务、功能照料、情绪照料等内容。

　　《护理心理学》（第三版）是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。
　　“护理心理学”课程是护理专业必修的一门专业基础课程。本课程的作用是教会学生从“生物一心理一社会”多角度来观察个体，从整体上来把握人，树立身心统一的观点，促进现代医学模式的转变。本课程的任务是教会学生护理心理学相关理论知识与实践技能，使学生初步具备心理评估的能力以及与心理干预相关的心理护理实践技能，树立整体护理观。
　　护理学先驱南丁格尔将改善患者情绪列为护理的重要工作之一，人本主义心理学家马

本书是全国卫生职业教育应用技能型人才培养十三五规划教材。 本书分为诊断学基础、辅助检查及其他、外科学概论、系统疾病概论、其他疾病五篇，共二十八章。本书紧密结合全国卫生专业技术资格考试用书编写专家委员会编写的考试大纲，突出以学生为中心，重视实用性、启发性、科学性。 本书可供检验、影像、康复、卫检、药学、中药学、口腔、美容、眼视光、养生等专业使用。

《老年护理学》教材分为理论与实训两个部分。理论部分共8章，包括绪论、老年人的健康评估、心理健康及精神护理、日常生活护理、健康保健与养老照护、安全用药与护理、常见疾病与护理、临终护理。实训部分共7个项目，与理论部分内容呼应，帮助学生用理论指导实践并在实践中丰富经验。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，重点内容后有考点提示，并辅以一定的知识链接、能力测试题，使教材内容更加完整、合理和实用，有利于教学与学习。思考题和能力测试题的答案以数字化形式（二维码）展现。
本教材贴近学生

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书内容包括绪论、计划职能、组织职能、护理人力资源管理、领导职能、控制职能、护理质量管理、护理临床教学管理、护理信息管理、护理与法。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

本套丛书以护理专业各专科的教学大纲和考纲的要求为编写依据，紧扣全国卫生专业技术资格考试指导-护理学（执业护士含护士）新的考试大纲，将相关知识和技能有效地融入其中。以基本理论和基本知识 “必须、够用、能用”为原则，遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路，注重基本技能、人文素质和工作态度的培养，帮助护生掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识、专业知识和专业实践，力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。本套丛书共有四种题型，包括选择题（A1型、A2型、A3型和A4型）、名词解释题、简述

本教材依据护理岗位需要组织教材内容，内容编排以医院真实场景为主线，以临床护理工作为框架，以临床病例为导向，涉及基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理等护理专业理论及技能内容，还涉及医学影像技术、医学检验技术、用药护理、人际沟通技巧等相关知识。本教材可供护理、助产及医学相关专业使用，亦可作为临床护理人员及拟出国工作的护理人员的参考读物。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书由十九章和十三个实训组成，重点阐述护理评估、护理诊断和护理措施，内容包括女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理等。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

内容主要包括：公众施救现场判断、施救措施、心肺复苏、各种紧急情况的现场和家庭救助等。用于对公众急救、自救的指导和培训。是中国生命关怀协协会公众施救委员会组织全国专业医师共同撰写，是适合我国国情的公众施救培训教程。本书内容包括急救伦理内容，心肺复苏，日常常见的疾病处理，理化物质损伤，火灾地震避险措施等，内容全面。