本书分为九章，内容包括：绪论、护理伦理学的基本理论、护士和患者的权利与义务、护理人际关系伦理、护理实践伦理、预防保健和社区卫生服务中的护理伦理、现代医学高科技与护理伦理、护理科研与护理管理伦理，以及护理道德教育、修养与评价。

本书包括理论和实训两大部分。理论部分为6普21个单元，内容包括外科总论、头颈部疾病患者的护理、胸部疾病患者的护理、腹部疾病患者的护理等。实训篇包括17个实训。

医学心理学是以落实立德树人为根本任务，结合高职高专临床医学专业学生的职业素养要求，集知识传授、心理体验和行为训练为一体的专业基础课程。旨在帮助学生明确心理障碍的诊断标准，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提升心理素养，促进学生德智体美劳全面发展。全书共分为9章，包括绪论、基础心理学理论、心理发展与心理健康、心

面向本专科及高职高专的助产、护理专业学生或临床一线助产士和护士学习及对照操作。总论：护理、助产与全球妇幼健康、健康相关行为理论、项目规划设计、教育程序。分论：妊娠期与哺乳期的健康教育，母乳喂养，婴幼儿保健，学前儿童的常见问题等，并有高血压、糖尿病、常见精神相关疾病护理知识及操作方法。特点：学习国外教材的按案例结合方式，

本书内容包括绪论、院外急救护理、医院急诊科管理、重症监护、心肺脑复苏技术与护理、理化因素所致疾病患者的急救与护理、常用救护技术及护理，其主要内容概括了急救护理技术的基本理论、基本知识和基本技能。

本教材共分为8个任务单元,主要包括老年人心理照护基础、老年人心理特点与照护、老年人社会适应心理与照护、老年人常见心理问题与照护、老年人常见心身疾病与照护、老年人特殊心理问题与照护、老年人心理护理干预与康复技法、老年人心理咨询与疏导等内容。每个单元均包含“任务情境”“任务目标”“任务描述”“任务实施”“知识拓展”等环节,

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《基础护理技能训练与应用》吸收国内外教材的优点，突出广东省基础护理技能训练的特点，立足广东省省级实验教学示范中心——广州医科大学护理技能实验中心，以及汕头大学、广东药科大学等的实验教学资源，结合三级甲等医院的临床护理实践，对基础护理实验教学内容进行融合与优化。《基础护理技能训练与应用》共分三章：章是治疗护理技术，介绍了

本教材系统全面地介绍了护理礼仪基本知识，并突出护理专业特点和实际工作中的应用，充分将理论与实践相结合，凸显职业教育理实一体的核心理念。全书共八章，涵盖护士仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、工作礼仪、日常生活礼仪、涉外礼仪、求职礼仪等，将采用大量护理人员工作场景仪容、仪表、仪态规范、美观的图片，微课、VCR等数字化内容全方位

健康评估(healthassessment)是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现及其发生机制、个体对疾病的反应，又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能以及如何运用科学的临床思维方法去识别健康问题及人体对它的反应。本教材供护理学专