本书以学习技术和教育技术为核心，以教育学、心理学之学习论、脑科学为理论基础，结合国内外相关研究成果，从技术、使用和高效的角度综合全面地解决学生成绩和学习技能的问题。

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　　《学前英语听说教程/学前教育专业职业技能实训系列教材》是编者根据多年的学前英语教学实践经验编写而成，具有以下特色：一、紧紧围绕教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》的规定，充分结合学前教育专业师生的实际需要进行编写；二、选材广泛，体裁新颖，是一本实用性较强的“行业英语”教学用书；三、全书每个单元分六个模块，能够全面系统地提升学前教育专业学生的英语听说能力。

本书是根据教育部《中等职业学校物理教学大纲》（2009年）编写的。本书针对中等职业教育发展和学生的认知特点，力求以学生发展为本，坚持以就业为导向，以能力为本位的课程改革目标，努力实现“简洁、实用、够用”的时代要求。全书以经典物理为主线，体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。 本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识，以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标，节后设有习题，便于学生学习知识与巩固。教材中设有“想一想”、“做一做”、“社

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