本书以国家法律和政策为依据，以高等学校安全工作实践为基础，全面系统地介绍了安全工作的理论知识，旨在面向当代大学生学习成长过程中的不安全因素，系统详尽地分析、介绍大学生安全知识，提高大学生的安全防范意识，从而实现安全发展。

本书反映的是作者多年来担任福建师范大学校长期间，因工作需要形成的各类讲话、报告、文章等稿件，内容包括对高等教育发展形势的认识、对学校重点工作的看法、对采取工作措施的阐述和个人学习思考的体会等。从中可以看出作者在推动学校改革发展中所付出的辛勤努力和艰苦探索，同时也彰显了作者具有开创性的治校精神和办学理念。

　　《大学生KAB创业基础（修订版 教师用书）》为KAB创业教育（中国）项目的配套教材，供开展大学生创业素质教育的师资使用。在第一版（试用本）的基础上，《大学生KAB创业基础（修订版 教师用书）》对创业的相关法律规定、国家标准进行了更新，对不合时宜和陈旧的主题、案例进行了修订，在内容上

      全脑思维创意组主编的《观察力训练(4-5岁)/激发儿童无限潜能的全脑思维游戏》是一部实用性很强的、全面而丰富的儿童趣味智力题集，可作为家庭的幼儿教育用书，也可作为智力开发机构的教学用书。

      全脑思维创意组主编的《想象与创造(5-6岁)/激发儿童无限潜能的全脑思维游戏》是一部实用性很强的、全面而丰富的儿童趣味智力题集，可作为家庭的幼儿教育用书，也可作为智力开发机构的教学用书。

　　《美国小学英语·3A》小学三年级的孩子基于自身对世界的认识，已经有了一定的理解力和思考力。他们开始将触角伸得更远，有了更多的期待。一切都只是开始，一切都有待提高。本书将提供给他们更加精彩、更具想象的故事。目的是在满足阅读趣味的同时加强他们的注意力，促进他们的理解力和思考力，给他们的思想插上翅膀。书里有灰姑娘和睡美人，有为弄明白圣诞节而孜孜探求的小熊培迪，有勇敢的大卫，有忠诚而智慧的约瑟，等等。从本级开始，每个故事后面还增设了问答题。 
　　本级分为A、B两册，与前两个

      本书分别从实践、交流、科研三个角度展现了一个高校辅导员在引导大学生树立社会主义核心价值观的所发挥的价值和作用。在实践教育方面，作者努力探索班级管理、宿舍文化、成才发展、主题教育的创新项目平台并取得了显著成效。在与学生交流互动方面，作者充分拓展沟通空间，利用博客、邮件、短信、微信与学生形成了深厚的情感纽带；在学习科研方面，作者以问题为导向，从世界眼光、中国情怀、时代特征的思想维度进行思考、研究和探索。本书记录了作者不断地将爱融入到事业，从中体会到润物声的幸

《儿童的自发成长》又名《高级蒙台梭利教育法》，本书是一部建立于试验与科学基础上的高级蒙台梭利教育法，也是《蒙台梭利早期教育法》的继篇。本书向家长揭示了孩子自发成长的奥秘，蒙台梭利博士告诉家长们：除了那种可能会对孩子造成伤害或者伤害到别人的事情不允许做之外，只教给孩子一些做事的技巧就好了，要让孩子自由地选择自己想要做的事情，不要给他们过多的干扰。只要孩子们自己喜欢，他们就会全身心地去做这件事。在这样的状态下经过一段时间，孩子的行为和举止都会发生很大的变化。

本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法，描述了孩子的特性，传授了如何对孩子进行感官训练，蒙台梭利博士认为，儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力

    本书旨在帮助中学语文教师提高评价中学生作文的能力。全书分为上中下三编，前两编主要针对如何评价实用类和文学类作文给予了具体指引。在每章文体概述的基础上，提供了各类作文的表格式评价标准及评改方式，提供了评改的过程及评语撰写示范。下编收集了部分高中生的习作供大家做评价练习之用。