本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能理论与学前儿童

　　本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。决定成功的要素是什么？或

　　本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能的理论与实践：

本书由十二个单元组成，每个单元一个主题，内容由简及难、贴近学生生活。在每个单元的内容安排上，注重实用性和趣味性组合。

全书由六个单元组成，学习重点分别为整体感知、理清思路、品味语言、把握文体特点和诵读古诗文。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”“语文综合实践活动”三部分组成。

本书从内容分为两大部分，第一部分是理论篇(含第一至第六章)，第二部分是实践篇(含第七至第十一章)。详细介绍了整个学前教育的各方面的内容，本书为学前教育专业专业基础课程，主要通过理论知识和实践掌握掌握掌握帮助学生掌握和了解学前教育学的基础知识能力能力能力。

本书共分为七部分，主要内容包括：成为一名科学教师；科学课程；了解科学；科学教学计划；科学教学：特殊的环境；科学课中的评估；超越合格教师资格。

本书主要内容包括：集合，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数。教材在每节后配有习题，每章后配有复习题。

    本书第一章告诉大学生如何遵纪守法，远离违法犯罪。第二章讲解信息安全、涉外安全、反恐防暴等安全问题。第三、四章介绍保护人身安全和财产安全的知识与技能。第五章阐述大学生心理问题的产生、危害与调适方法。