本书以作者自己人生的经历来讲述文学的写作，是诗与人生的浑然结合。当代散文家、文化学者、诗人王充闾以他特有的散文笔法展开了一生的回忆——他在文学创作这条道路上走过的道路，从他幼年心中种下的文学种子到一步步走上文学的殿堂，摘取创作的桂冠，获得人生的累累硕果。这条路一走竟是将近一生，这一生又遇到了那么多的人、经过了那么多的事

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你或许还记得字缝中透出“吃人”二字，但你注意没，狂人最后也去“吃人”了？ 你或许还记得“茴”有四种写法，但你注意意象“掺酒”指向“凉薄”没？ 你或许还记得精神胜利法，但阿Q最后死于隔膜，死于程序正义？ 你或许认为《一件小事》写的是简单的好人好事，但“碰瓷儿”背后可能非常复杂。 你或许知道《风波》讲的是辫子和脑袋的事儿，

谢冕是新诗批评家，新诗史家，散文家，但许多人不知道他也是诗人。自1948年到1976年，他写的诗有四百余首，本书选取写于1968到1972年间的部分作品，这是谢冕写得最好的诗：有坦率、真诚，浓烈的“真诗”的素质，显示了作者捕捉、熔铸山川、草木、民俗、历史文化以构造意象的想象力和抒情能力。这些诗有并非预设的主题：在时代和

本书是关于明代苏州文人沈周的诗画艺术与交游往事的著作。作为中国美术史上声名显著的艺术家之一，沈周在书画方面的成就当其在世之时，便已蜚声吴门乃至两京。事实上，沈周在文学方面亦有很深的造诣，“惜为画名所掩”。他自小便追随当时吴门具有影响力的文学家陈宽学习诗文创作，更重要的是，他的这些诗文不仅构成了今天我们了解他当年交游的重

本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。最后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版、阅读推广与

该教材约20万字，以19世纪至20世纪的欧美文学为主体，具体章节分为章19世纪浪漫主义文学主讲拜伦、雨果、普希金；第二章19世纪现实主义文学（上）主讲司汤达、巴尔扎克、果戈理、陀思妥耶夫斯基；第三章19世纪现实主义文学（下）主讲哈代、托尔斯泰、易卜生、波德莱尔；第四章20世纪现实主义文学主讲高尔基、罗曼·

本书是一本文学教师根据教学经验写的教学笔记,结合了作者多年学术与教学经验,是一本教读者“如何写好小说”的书稿。本书分为10个主题,从阅读、人物、语言、情节等方面对小说的读与写做了较为全面的阐述。本书将写作理论与作者的感性认识相结合,较为通俗易懂地给读者提供了小说读与写的参考。本书是作者课堂教学与业余写作经验的总结之作,

本书选取了20世纪不同时期非裔美国文学批评代表性人物的主要批评文献，涵盖诗歌、戏剧、小说、自传等文类，旨在强调非裔美国文学批评的文学社会功能，关注其对文学的文本性、符号性与表意性等的阐释，尝试探讨非裔美国文学本身的特质及其与欧美主流文学乃至世界文学的联系。

诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活，具有一定节奏和韵律的文学体裁。本教材是精选了3个十年分篇对经典诗歌进行鉴赏，第一个十年，包括刘大白、胡适、刘半农、徐志摩、宗白华、李金华、汪静之、冯至、林徽因、朱湘、闻一多、郭沫若的诗歌；第二个“十年”，包括戴望舒、李广田、卞之琳、陈梦家、何其芳、纪弦、鲁藜