《中国学前教育研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材：幼儿园教师礼仪》针对中等职业学校学前教育专业学生编写，重点介绍了校园礼仪、课堂礼仪、交往礼仪、个人礼仪等，旨在提供学生的礼仪修养。本教材体现了针对性、实用性，表述简练，方法实用，适宜于中师生选用。

　　《职业院校公共基础课系列教材：数学（第3册）（五年一贯制）》是根据教育部颁布的五年制高等职业教育“应用数学基础”课程基本要求编写的。全套教材共四册，供两学年四学期使用，每学期一册。本书是第三册，其内容包括复数、直线方程、二次曲线及数列。
　　《职业院校公共基础课系列教材：数学（第3册）（五年一贯制）》坚持“应用为主，够用为度，学有所用，用有所学”的原则，遵循“拓宽基础、培养能力、重在应用”的宗旨，围绕“机械”、“数控”、“电工电子”、“计算机”、“汽车维修”等职业岗位的一线技术操作人才

　　《高等院校小学教育专业课系列教材：小学教育管理》以实用的理念、实证的引领、实践的体悟，创新了小学教育管理的编写范式，体现了以实践为研究起点的编写特色。通过管理理论、管理范畴、管理内涵和校本管理的研究，向读者展现了新时期小学教育管理的全部内容。

　　《高等院校教育学系列教材：高等教育质量管理·体系与方法》主要论述高等教育质量管理的理论与技术方法。

    本书的每篇文章后面有“怎样写的”, 现身说法, 解剖写作过程, 同时, 阐释相关理论, 说明命题要求及写此题的注意事项, 它与正文台前幕后呼应, 虚实相生。教作文, 写作文, 说作文, 三者合而为一, 有机统一。

《大学生国防教育》自2007年出版以后，被评为普通高等教育国家级规划教材和国家精品课程教材。为了进一步完善教材内容，满足新时期大学生国防教育课程教学要求，在国防大学的支持下，又做了修订工作。教材充分吸收了国防教育领域和军事研究领域最新研究成果。在政策允许的范围内，展示了我国高新武器装备发展和列装现状以及我军各军、兵种战斗力现状。教材完全按照现行大纲修订，分为军事理论学习和军事技能训练两大部分，适合普通高等院校（含高职高专）选用开展军事课教学。

本书着眼于全球性小学人文社会科学课程改革，立足于我国品德与生活、品德与社会课，对其教育任务和目标，课程结构和教科书，教学过程、教学设计和基本教学类型，教育评价和教师基本素养诸方面，作全方位的研讨。

本书包括音乐教师教学口语技能、音乐教师教学体态语技能、音乐教师教学书面语技能、音乐教师说课技能、音乐教师教学导入技能、音乐教师教学讲授技能等内容。

本书包括概论、教学语言技能、板书技能、课堂提问技能、教学反馈技能、课堂组织管理技能、课堂导入技能、课堂讲解技能、课堂小结技能、说课技能教学反思技能11章内容。

本书共分为十章，阐述了涉及中学生物教师课堂教学技能培养的主要内容。书中依据我们对现代教育理论和教育观念的理解，对操作性较强的技能部分，设计了相应的教学技能训练活动。