全书共分九个章节，第一章介绍了各种常用影像检查方法及临床应用、影像诊断原则、影像报告书写等基础知识，第二至九章分别针对中枢神经系统、头颈部、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、乳腺、骨骼肌肉系统等系统和部位，按照影像检查方法、正常影像表现、常见病影像表现的顺序进行了精要阐述。全书的篇幅重在“影像”，编者收集、拍摄了大量影像图片，基本涵盖了常用的X线摄影体位图片。每种疾病均以典型的临床病例及影像资料为基础，以“影像诊断要点”“影像（X 线、CT、MRI ）报告示范”“影像印象”等知识点来阐

本书是医学影像学和医学图像处理相结合的教材。医学影像学部分涵盖X线、CT、MRI、超声、核素显像五类医学影像，着重分析各类影像的成像原理和临床应用。医学图像处理部分包括医学图像处理的基本概念、图像增强、图像分割、图像配准、图像可视化几个主要部分。

血站建立和实施质量管理体系是国家《血站管理办法》《血站质量管理规范》的要求，做好血站采供血过程内部现场审核，是血液安全和血液有效的保障。本书从血站质量管理体系内部审核概论、内审员要求及大量的审核案例，从理论到实践，深刻阐述了血站内部审核的概念、要点和实践要求，对血站做好质量管理体系审核与持续改进工作、提高内审员审核能力提供有力的帮助。

本书以失能者及其家庭为主线，采用叙事医学的模式，尝试以医学视角的文学表达——知识启蒙、医学叙事、人文关怀，“倾听患者及家庭的故事、想象患者的境遇、理解他们的痛苦、尊重患者的感受与选择”，通过叙事关注评价失能者疾病的个人负担、家庭改变、失能者在家庭、社区中的复健与融合，用文字搭起失能患者、照护者、社区爱心人士、医者等沟通、互助的桥梁。

本书将护理员分为初级和中级两个技能等级，对不同等级护理员的工作能力和水平提出了规范性要求。以问答形式，突出实用性。在语言上，力求简洁明了，通俗易懂，在内容上，既紧扣《护理员国家职业标准》，又与时俱进，贴合社会实际需要，同时注意与护士职业权限的界别。

本教材分为基础篇、实践篇和方法篇，共二十一章。知识体系结构合理，内容循序渐进，在紧扣方法的同时体现立足于用的特点。通过循证医学教学，将人文精神与科学精神有机融合，让医学生树立对生命的尊重、对科学的追求和对患者的关爱意识。在编写过程中体现了案例式教学的理念，以期提升学习效果。教材中的循证医学基本理论与方法与时俱进，有助于拓宽学习者的循证思维和提升科学决策能力。

本书为全国高等医药院校规划教材之一，是第3版。全书结合国内外**研究进展，系统介绍了常见的内科、外科、妇科、儿科等常见病、多发病的诊断和处理原则。第一章至第三章主要介绍了临床常见症状、基本诊断方法、体格检查等本课程的基础内容；第四章至第十一章分别介绍了临床常见的内科疾病；第十二章主要介绍了传染性疾病的相关内容；第十三章为外科学基础；第十四章主要叙述了妊娠诊断及妇产科常见病；第十五章主要阐述了婴幼儿喂养及小儿常见病；第十六至十七章介绍了急诊医学和理化因素所致的疾病；第十八章主要介绍了临床常用操作技

《感染病学》（英文改编版）是参照国内中文版***规划教材《感染病学》的编写内容及其体例，对引进的国外原版经典教材Harrison'sInfectiousDiseases进行改编而完成的。在改编过程中，关注近年来疾病谱的变化及其研究进展，对英文原版教材内容进行了适当的调整和更新，删除了若干在我国不再重要或不太正确的内容，补充近年已经公认的新进展、新观点、新成就。

本书根据教育部《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准暂行规定》，本着“内容遵循原著”的原则，以DeGowin’sDiagnosticExamination（ninthEdition）等为改编蓝本，对双语《诊断学》第1版进行修订，全书共分十七章。

本书分为基础护理实训、内科护理实训、外科护理实训、妇产科护理实训、儿科护理实训、健康评估实训六个模块。