本教材立足于当代大学生职业生涯发展特点与就业现状，从生涯规划和就业指导两大需求出发，将理论与实践相结合，将知识性、政策性、应用性和趣味性相结合，指导大学生掌握生涯规划所需要的基本知识和能力素养，提供全程化、有针对性的就业指导。本教材包括九章：个人发展道路、了解当代职场、国家发展战略、职业生涯发展内驱力、探索生涯主题、创建个人优势、掌握求职方法、管理求职过程、明晰就业政策流程，为大学生提供了生涯规划与就业过程中的认知、决策、规划和行动方面的指导，促进大学生做好发展规划，提升就业竞争力。
本教

本书选取了新版小学语文教材中必背和拓展的古诗文共132篇，详细介绍了原文内容、重点词汇、全文翻译和知识拓展。知识拓展配有小漫画，生动有趣，轻松幽默而不失严谨，让孩子们看到漫画就能理解知识拓展的核心，获得新知识。

本书从六个方面阐述学前儿童美术教育理论与实践，包括美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教育活动指导与案例分析、学前儿童美术教育评价。本书还介绍了幼儿园美术教育活动说课和美术鉴赏素养的培养。

本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供学前教育工作者参考之用。另外，本书还配套了慕课视频，为开展线上线下 SPOC 模式教学提供了参考。

本书共八章，“就业准备”梳理了毕业去向选择的类型，解读了大学生的就业环境，并就如何树立科学就业观、找到就业理想进行了阐述，提出了核心就业能力模型；“就业方向”“升学规划”两章就当代大学生主要的两种毕业去向类型进行了解读；“理性决策”“求职方法”“求职过程”“政策流程”四章对大学生在求职决策、技巧、方法、管理和外部政策约束等方面进行了阐述；“职业能力”对大学生如何适应职业、如何树立创业思维进行了指导。

在人的一生中，职业活动及由此而来的事业进步、财富获取等，无疑占据重要地位。大学生面临毕业将到何处寻找什么样的工作，工资薪酬能达到多少，未来职位与薪酬上升的空间怎样，与之连带的职业兴趣取向、职业定位与目标、职业选择与进展等，都是今天市场经济环境下的人们密切关注的热点话题，都需要在大学校园阶段就给予极大关注和筹划。因此，面向亿万莘莘学子的职业生涯规划与教育，理所当然地应进入今天大学教育的课堂，成为大学生进入社会前的一门必修课。
　　本书运用通俗易懂的语言、简洁的体例编排方式，向未来的国家公民、

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化数据处理、程序设计、数字媒体技术、信息安全和人工智能的系统性知识，深入认识程序设计方法，了解人工智能和机器人应用，提升数据处理、数字媒体应用和信息安全保护能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术应用基础、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（

本书详细讲解了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、轮滑、跆拳道、健美操、古典舞、游泳11种常见模块课程，以及武术、游泳（专修）、健身、腰旗橄榄球、高尔夫、跑射联项6种特色模块课程的教案设计，对不同年级学生的运动技术、体能训练、学习成果展示进行合理规划。书中对各模块课程的场地、器材、教学环境、教学目的、随堂学练赛活动安排明确。本书对高中体育模块课程设计以及青少年身体素质培养有明确的指导意义。
本书可作为体育教师及相关运动行业人员的教学用书。

本书汇集了华中科技大学新闻学院全体教师的课程思政建设成果，并以学科专业作为章节划分，对新闻系、广电系、传播系和广告系四大专业42门课程的优秀教学案例进行了系统集中展示，内容涉及教学目标、思政元素、教学安排、效果呈现、特点与创新性等多个层面，践行了*结合专业特点分类推进课程思政建设的课程思政建设要求。每个案例都融汇了华中大新闻学院在长期课程思政建设中摸索的经验和各位名师的教学智慧，兼具专业性和操作性，并以图文并茂和教案设计的形式生动明朗地进行呈现。旨在从实施操作层面为广大新闻传播专业教师给出

全书共三册，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。本书围绕楷书的字形美展开，根据小学生的特点，以写字的方法，将笔画和结体糅于一体，在个性中进行表现，直接进入书法教学程序。 《小学书法教程（一）》“玩图练笔墨”，从零开始，让孩子从玩味中感受笔墨，感受书法魅力。 《小学书法教程（二）》“数字变书法”，通过叠加、变位，使字形在无形中转变，生成新字。 《小学书法教程（三）》“边学边创作”，激发学生内在审美，引导其进行作品创作。 新版将加入视频二维