《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：社会科》按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：社会科》在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明，便于教师使用和图书推广。

　　教师专业化并不是一个新教育名词，我们经常可以在书刊、网上、专家报告中看到或听到有关教师专业化的阐述和见解，给我们以有益的启发。但是，关于教师专业化的各种阐述和见解，比较零散，缺乏完整的认知，难以建构起具有普遍性的体系。让我们欣慰的是，《教师专业标准》研制组在充分梳理、学习有关研究成果的基础上，全面汲取中小学教师的教学经验和实践智慧，广泛征求各方面的意见和建议，从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度构建了教师专业化的整体架构。三个维度各设有若干领域，以解释维度之所指。每个领域又可

　　《中学教师专业标准：要点、行动、示例》是对教育部《中学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对中学教师专业标准的59条指标进行了深入解读，旨在为中学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例，加深中学教师对标准的理解，提升标准对教师专业发展的指导性，促进教师专业标准的有效实行。

　　《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》的内容特点体现在以下方面：一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明，便于教师使用和图书推广。

　　随着汽车工业百余年的发展，汽车已经深深地融入到社会文化之中，并形成了独特的汽车文化。
　　本书系统地介绍了汽车文化概述、汽车起源与发展、汽车造型与色彩、概念车和未
　　来汽车、世界主要汽车生产厂家及品牌、世界名人与名车、汽车运动等方面的知识。
　　通过本书的学习，学生可以熟悉国内外著名汽车企业的发展历史和品牌内涵；了解和掌握汽车基础知识；了解世界主要汽车生产厂家和名人名车；对赛车运动、汽车展览会等有进一步深入的了解，
　　从而提升学生对汽车的认识高度，增强对汽车学习的

　　《与法同行：小学生法律读本（5、6年级）》涉及宪法、义务教育法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等与青少年学生健康成长密切相关的法律法规知识，着重以画说法，形象生动，通俗易懂，旨在进一步强调培养小学生的爱国意识、守法意识和权利义务意识，注重法律常识教育，培养小学生的法律意识和自我保护意识，养成守法习惯，预防和减少违法犯罪。

　　《高中英语语法词汇全解（全新修订版）》是在新课标实施的背景下，主要针对高中英语学习与运用，组织一线优秀教师精心编写的。《高中英语语法词汇全解（全新修订版）》立足于英语基础知识，以语法梳理和词语辨析为线，将整个高中英语学习的主要知识点串联起来，形成一个完整的体系，既做到系统全面，又做到重点突出，帮助同学们轻松学好英语语法与词汇。《高中英语语法词汇全解（全新修订版）》的主要特点是：一、基础性：涵盖了英语基础知识的两大方面，即语法和词汇，注重基础知识和主干知识的梳理整合，强调对重点、难点、易错点的

　　《学前教育专业系列教材：比较学前教育（第2版）》结合各章的内容，插入了作者在国外所拍的学前教育的许多照片，以增加教材的趣味性和可读性。在各章都不同程度地增加了一些新的内容，如对“第三章欧洲的学前教育”里的俄罗斯、英国、芬兰、挪

 　《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材:中学思想政治教学技能与微格实训教程》分为十二章。一、二章概述了微格教学及中学思想政治微格课教案的编写，第三章开始，分别从中学思想政治课的课堂教学设计、导入、讲解、板

《实践取向型学前教育专业规划教材：学前教育应用文写作》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据