本书是一本关于儿童社会性发展问题的研究，其内容有：第一章 儿童社会性发展的理论与研究；第二章 社会性发展的遗

本书是我国第一部关于儿童游戏研究的系统理论著述，试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，从而建立起一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。作者还将多年来开展儿童游戏研究所收集的生动鲜活的案例也收纳其中，确保了理论与实践的融合。全书结构严谨，引证资料丰富，视角

　　《中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材：幼儿语言活动指导》就当前我国学前教育特别是学前教师教育

　　科学研究证明，0-2岁是宝宝大脑发育的黄金期，而此时宝宝的大脑还像一张白纸，要有外界足够的感官刺激，各种功能才会逐渐完善。眼睛是宝宝接受外界刺激的重要途径之一，宝宝接受的视觉刺激越多，头脑的各种“网路”就会越精密。因此，在此年龄段让宝宝反复观看轮廓鲜明、对比强烈的黑白图案，清晰饱满、色彩鲜艳明快、画风童趣可爱的彩色图案，有利于宝宝的大脑建立复杂且资质优秀的视觉神经回路。
　　《0-2岁宝宝早教卡》以视觉刺激促进宝宝大脑开发为核心内容，除了配置大量美观、清晰的图片之外，还伴有与图像相

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　　《普通高等学校计算机教育“十二五”规划教材：中小学信息技术教材教法（第3版）》是多位信息技术教师的多年科学研究与教学实践的成果，以现代教育学、心理学、课程论、学习论、教学论、系统论、控制论、信息论等基本理论为依据，较为系统地论述了信息技术教材教法的含义与特征、研究目的与意义、研究对象与任务以及发展趋势和存在问题、信息技术课的教学模块和内容、教学特点、基本原则、教学方法、现代教学手段、教学工作、教学的基本类型、智力能力与信息素养的培养、教学评价、教学研究与论文撰写等内容。
　　为使“教师

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生职业生涯发展规划教程》按照教育部关于大学生职业生涯规划课程的要求编写，总结和吸纳了近年来国内外大学生职业生涯规划理论研究的最新成果以及教学实践工作的经验和学生反馈意见，主要面向低年级大学生，着眼于引导大学生学会盘点自己，定位职业人生，明确生涯目标，科学规划个人职业生涯发展。
　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学生职业生涯发展规划教程》全书在体系构建和内容安排上重点突出职业生涯规划课程的实用性和可操作性特点，努力使大学生在学会职业生涯规划

　　《高等院校小学教育专业系列教材：小学德育课程与教学》具体介绍了小学德育课程教材分析、小学德育课程教学设计、小学德育课程资源的开发与利用、小学德育课程活动教学、小学德育课程对话教学、小学德育课程学习、小学德育课程作业等内容。《高等院校小学教育专业系列教材：小学德育课程与教学》对德育课程的诗意性品质、幸福性品质以及德育教师的发展愿景，进行了开拓性论述。

　　《提高幼儿园教育质量的有效策略》集结的是幼儿园教育质量促进研究的部分具有典型意义的成果。全书按实验区分为北京、天津、山东青岛和河北四个部分，从市区、幼儿园和教师三个层面呈现了研究探索的典型经验。这些研究成果和典型经验凝聚了教研员、园长和教师们的辛劳、智慧和创造性，展现了教师和孩子们的共同成长。

    《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论教育重要课程之一，本书是与其配套的实践教材，分为绪论和一至八章。每章都分为：理论讲堂、实践课堂、参考案例、延伸阅读、名人格言、推荐书目六部分。该书按照实践教育教学规律，借鉴国内外实践教学经验，为高校开展好这门课的实践教学提供借鉴。该书既可以作为高校教师思想政治理论课实践教学的指导书，也可以为大学生培养自己认知能力、实践能力，提高思想政治素质提供指导和帮助。