本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。为了通应时代与社会对英语人才培养的要求，我们以《普通高等学校本科英语类专业教学指南》为指导，编写了(口语教程)，供高等学校英语专业一、二年级口语课教学使用。《口语教程》全套三册，分别对应指南中的英语专业核心课程英语口语、英语演讲与辩论(一)和英语演讲与辩论(二)。三册书是一一个整体，每册各有重点，又相互衔接，对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练。本稿是原《口语教程》

本书是新世纪英专《 新编英汉翻译教程》的最新修订版。教材每年销量在2- 3万册，在300多所院校使用，影响颇大;本次修订，孙致礼老师对翻译的基本原理做了较大的修订，旗帜鲜明地提出了他自己的看法:部分修订翻译的标准一节，将忠实与叛逆替换为译者的职责，新增翻译的对立统一原则。另外，更新了4篇短文练习，新增了孙老师近十年来的译作：《老人与海》与《瓦尔登湖》的译文(节选)。 作者在以下几个方面做了修订: 1、对翻译的基本原理"做了三处修订:一是部分地修订了 翻译的标准一节， 从而突出了的翻译

本书共7个单元。每个单元有一个题材，围绕一定的交际功能展开。每个单元分为LessonA和LessonB。

本书分为六章，分别从语言学理论基础、高校英语翻译教学、语言学理论与高校英语翻译教学的结合、高校英语翻译教学的技巧、高校英语翻译的教学模式，以及英语翻译教学的改革与发展这六个方面展开论述。本书对语言学和英语翻译教学进行了理论上的分析，并对英语翻译教学的具体内容及发展改革进行了深度探究，以期从语言学的角度为我国英语翻译教学提供建设性意见。

本教材共12个单元, 系统涵盖了学术英语论文的主要组成部分, 即学术英语论文各个部分的功能、基本逻辑发展、语言修辞特征和语言使用模板。此外, 本教材还介绍了国际会议往来书信的写作与海报的制作以及论文发表的相关问题。同时, 本教材还聚焦学生写作中常见的错误以及错误产生的原因。各单元的具体内容为: 学术英语论文写作中的引言; 文献综述; 研究方法; 研究结果; 结果讨论; 研究结论; 摘要与标题; 参考文献; 学生写作常见错误分析; 中式英语与标准英语对比; 国际会议海报及数据展示; 论文

《西班牙语电影视听说》（第二版）在保持第一版特色与优势的基础上进行了全面的创新与完善。本教材以题材新颖鲜活、立意积极深刻的西班牙语影视资源为依托，以国内外先进教学理念为引领，以学生发展为中心，结合学科特色与属性，巧妙融入德育元素，在剖析地道语言和点拨多国文化的同时，精心设计配套习题并提供参考答案，以期有效提升学生的外语听说能力、思辨能力、跨文化交际能力以及人文素养，实现知识传授、能力培养和价值塑造的多维人才培养目标。本教材分为上、下两册，均按照内容、语言由易到难的顺序科学编排，适用于大学西班牙语

《地道俄语》由北京大学外国语学院俄语专业的中外教师联合编写。教材含15个主题，假想某人前往俄罗斯，根据其生活中的事件和情境的发生顺序排列：最开始是初见本族语者，最后是找到工作。每个主题中都安排有不按“剧本”进行的对话：摆脱陌生人的搭讪、不小心踩到了邻居的脚、拒绝去看电影等。教材中使用的材料反映了当代俄罗斯社会现实的片段，“扩展视野”部分中还介绍了关于俄罗斯历史、艺术、文化和文学的信息，其中提供了在特定功能空间或文化空间（火车站、图书馆等）中明确方向时所需，或与各种机构的代表（签证处、人事部等）打

本书从中英文思维差异对语言的影响及系统语法对写作的重要性出发，系统地介绍修辞学对写作各个层面（选词、造句、段落、成文等）的不同要求，使学生掌握在写作中运用修辞学知识的技能；同时，有针对性地讲解大学英语四六级写作、考研英语写作、雅思考试写作，深入分析中式英语对英语写作的影响，并给出应对方法。

本书分为“交际英语写作入门”“一般文体的交际性写作”和“英语考试中的交际性写作”三个部分, 共九章, 以提高英语写作的交际性为主线, 对交际英语写作进行深入讲解。本书以“交际性”“以读促写”“自主评价”和“策略学习”为主要特色, 以章节形式编排学习内容, 写作讲解和读本分析相辅相成, “写作练习和范文”部分根据学习重点布置写作任务, 辅以自评和互评检查清单, 并提供扩展阅读材料。

本教材面向学生英语学术论文写作的现实需求, 细致呈现学术英语体裁尤其是理工科类学术论文的结构特征和语言特点, 锻炼学生英语学术写作能力。与同类教材相比, 本教材更具系统性和操作性, 学科覆盖面广, 支持研究型学习, 可以满足研究生甚至高年级本科生有效提升学术写作能力的需求, 本教材所选语料来源于真实学术活动, 内容设计切实贴近研究生实际写作需求, 为研究生英语学习提供全面、切实、有效的指导。