本书针对当前大学生的知识结构及国际交流需要，围绕中国文学艺术主题进行编写，呈现了中国神话、民间故事和传说、文学、戏剧和音乐、书法、雕刻和绘画、电影和手工艺、建筑和园林等内容。通过深度阅读核心文章和泛读拓展文章，学生在掌握基本语言知识的同时，能加深对传统文化的了解，提升文化认同感，能熟练地用英语介绍传播和弘扬中国文化，从而进一步培养大学生跨文化交际能力。

本教材立足于“互联网+教育”时代背景，探索开发适合于学生学习与教师课堂教学活动相适应的新型数字一体化教材。教材内容通过文字、图片、典型微课、PDF内容详情链接、PPT知识点详解链接、PPT配套课件等多种资源形式辅助教学，力求从多
个角度、多种资源形式呈现知识内容。
本教材内容共分为6部分，涉及东亚地区、东南亚地区、太平洋地区、欧洲地区、北美洲地区、非洲地区，介绍了16个出境旅游目的地国家的概况，每一个出境旅游目的地国家具体内容包含出境旅游线路产品范例、国情掠影、政治体制与经济发展、教

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术论文集，本集收录的文章分为7个专题：“文明传播”刊发袁行霈先生读书笔记一篇，白雅诗《巧克力在中国》则从一幅题为“便宴”的壁毯入手，结合两道清康熙朝武英殿总监造赫士亨撰写的满文奏折，以耶稣会士鲍仲义为例，探讨跨文化的传播中中间人的角色和通过翻译产生知识转移的过程；“汉学论坛”收录了道坂昭广研究王勃文集佚文的专文一篇，马小鹤论摩尼教与密教五佛专文及陈汉文关于元代宫廷诗的讨论；“文献天地”收录高田时雄、傅刚等所撰关于日藏珍贵汉籍或日人汉

明代（1368——1644）是中国古代目前汉族地主阶级建立的很后一个统一王朝，是中国历史发展进程的重要阶段。这一时期，传统的政治、经济、文化发展到靠前成熟，各个方面都取得突出成就，是当时的亚洲中心和“世界上不错大的帝国”，同时明代尤其是明代后期社会各领域呈现出种种新因素，酝酿着新旧交替的冲动，延续几千年的中国古代社会迈出向近代社会转型的步伐。故长期以来，明史研究在中国古代史研究版图中始终占据着重要地位。本书即向读者呈现了2018年度明史研究领域学者近期新的研究成果，全书由11篇分报告组成，涉及明

本书是《中国近现代史纲要》专题式教学研究书稿，是中南民族大学纲要教研室在教学实践中，将教材体系转化为教学体系、将知识体系转化为价值体系所做的一次尝试，试图写出具体自己特色的中国近现代史纲要教学的“本土”专题内容，把中国近现代史纲要课程的历史性与思想性有机融合起来，更好地适应教学需要，向学生讲清楚“四个选择”历史必然性与现实合理性。

道光吴川县志》属于“粤西府县旧志丛书”之一种。本丛书以2007年《广东历代方志集成》（影印本）之“雷州府部”“高州府部”为底本加以整理，所整理的府志、县志不分内容粗细、篇幅大

本书是“端州历史文化丛书”的一种。明嘉靖四十三年（1564）六月，两广总督府从广西梧州迁往肇庆，直到清乾隆十一年（1746）两广总督府才由肇庆迁往广州。两广总督府在肇庆182年，

本书以"博雅弘毅，文明以止"为指导方针，将英语教学和通识教育相结合，让学生通过了解英国的历史文化与兴衰历程，培养其中外文明互鉴能力，实现外语水平、思辨能力、跨文化交际和人文素养同步提高的教学目的。本书内容以时间为序，涵盖了英国历史发展的六个阶段，即罗马时代、从盎格鲁一撒克逊时期至封建时代、民族国家形成时期、从农业社会向工业社会的转型期、殖民争霸时代以及帝国的衰退期。每个阶段选取若千重要历史事件，力求揭示不同时期英国历史文化的脉络要点。教材课文均改编自英文原版图书，话题丰富多彩，语言地道纯正，注释

　　为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高思想政治理论课教育教学水平，中宣部会同教育部在高校思想政治理论课2018年版教材基础上牵头组织编写了配套辅导用书，高等教育出版社具体负责组织实施。
　　《<中国近现代史纲要>辅导用书》力求充分体现党的新理论成果，在教学内容、教学资源、呈现方式、语言风格等方面进行创新，为广大思政课教师提供教学参考。
　　《<中国近现代史纲要>辅导用书》在编写过程中，得到了马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会的指导