《中学生物课程标准与教材分析》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。《中学生物课程标准与教材分析》共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。

    《大学生国防教育与军事训练教程》是浙江大学从事军训组织工作和军事理论教学工作的教师们集体探索的成果。该书先从当今世界大势和中国战略文化发展轮廓说起，在分析了中国国防体制与力量建设的基础上，从全球视野的高度分析了大学生军训的重要战略地位。同时该书全面、系统地介绍了军人的法律法规、军姿军容、轻武器射击、火线穿越、军事地形学、野外生存、应急反应等军事常识科目，给人以耳目一新之感。
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    正视转型期语文教育教学存在的制度与政策的矛盾、理论与实践的矛盾、观念与行为的矛盾，以语文新课程理念为依据，以语文新课程内容范畴为边界，以语文新课程及实施中存在的问题为线索，以解决具体问题为目的，构建起自己独具一格的语文教育教学研究体系。

    “思想道德修养与法律基础”课程是一门以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以社会主义核心价值体系为逻辑主线，依据大学生成长成才的规律，教育和引导大学生加强自身思想道德修养和提高法律素质的思想政治教育课程。本课程是所有高校一年级开设的一门公共必修课，也是所有大学生的第一门思想政治理论课。
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本书主要内容包括：科学与学前儿童科学教育、学前儿童科学的学与教、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童科学教育的环境创设、学前儿童科学教育评价、学前儿童科学教育的专题研究等。本书在写作风格上，力求以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南征求意见稿》的精神为指引，充分体现目前学前儿童科学教育领域的先进理念。在内容选择和结构编排上以培养学生的教学领域知识（PCK）为中心，注重弥合理论与实践的鸿沟，打破学科逻辑，转向实践的教育逻辑

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一。全书主要围绕着课堂观察研究与实践展开，力主使学生了解课堂观察研究的意义和方法，能够对课堂观察的内涵及培养方法有所了解；通过课堂实录案例的观察分析，提高学生课堂观察的能力；通过一线教师课堂观察案例的分析，提高学生的课堂观察研究能力。全书注重理论和实践的结合，提供了大量的观察方法和案例，有利于教师提高等教育出版社师技能，也可以应对教师资格考试要求。本书不仅是高等院校小学教育专业师范生学习课堂观察、提高等教育出版社学技能的教

本书介绍了学前教育专业实训的相关策略，具体内容包括：实训准备策略、校内实训策略、见习策略、教育活动设计策略、教学活动开展策略等。

本书分为学前教育论、学前教育活动、学前教育机构和学前教育典型课程方案简介四方面内容。内容包括：学前教育基本原理、学前教育课程、日常活动、游戏等十一章。