"本书第一版是教育部高等教育司组织编写的“大学生文化素质教育书系”之一，是知名礼仪专家金正昆教授特意为国内大学生编写的一部礼仪教材。         经过此次修订，全书分为四章，内容包括个人礼仪、公共礼仪、聚会礼仪和因缘礼仪等当代人难以回避的礼仪规范。它兼具权威性、系统性、知识性、趣味性、时效性与可操作性，重视理论联系实际，适应当代大学生的特点，实例丰富。本书既可作为大专院校的专用教材，也可作为在校大学生和社会各界人士的自修读物。"

本书共 9 章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容；第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观 3 个方面论述了学前教育职业理念；第四章是对幼儿园游戏活动的介绍，主要讲述儿童游戏的组织和指导；第五章围绕幼儿园一日生活常规活动讲述幼儿园各项生

本书结合学前教育专业学生培养方案以及低幼儿童的思维、认知和语言发展特点, 阐述了幼儿教师讲故事的能力培养和技巧训练。全书共包括9个章节, 包含幼儿故事概述、故事讲述前的准备、故事讲述时的技巧、各年龄段幼儿故事赏析与讲述技巧解析、故事教学活动设计、幼儿故事表演、全国职业院校技能大赛·幼儿故事讲述备赛指导。

本书内容涉及少数民族预科课程教学活动设计的理论依据、原则以及案例，涵盖的课程包括中国文化史、计算机基础、预科大学物理、英语精读和英语听说。教学团队依据预科教育培养目标以及课程大纲，借鉴OKR(目标与关键成果)工作理念，从教学目标、教学策略、教学方式、教学资源、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学活动设计。教学活动设计坚持教书和育人相统一，挖掘学科和课程中所蕴含的人文精神和科学精神，引导学生提升思辨能力、培养学习策略、激发学习动机、内化和深化学科素养，实现认知、情感和态度以及知识与

本书共八章：个人发展道路、了解当代职场、国家发展战略、职业生涯发展内驱力、探索生涯主题、创建个人优势、培育积极心态、创建生涯蓝图。主要内容包括：学术型道路；专业型道路；社会型道路；职业环境变迁与职场变化等。

本书精选了交通运输专业的认识实习、生产实习、综合性实践、创新创业实践等实践类课程和富含案例等社会实践要素课程的课程思政教学案例。书中案例紧密结合《高等学校课程思政建设指导纲要》对实践类课程思政指导要求，力争做到：实验实践课程，注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力；创新创业教育课程，注重让学生敢闯会创，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力；社会实践类课程，注重教育和引导学生弘扬劳动精神，将读万卷书与行万里路相结合，扎根中国大地了解国情民情，在实践

" 本书为每一个梦想和立志创业的大学生，在大学就读期间提供理性、实用、针对性强的就业教育，帮助他们在就业精神、就业知识、就业能力、就业心理等方面打下基础，最终助推大学生成功就业。
现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，几乎每天都要和工作打交道，因此，我们从事的工作，自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作有意义，对我们而言非常重要。所以，本书将帮助我们慎重选择职业，迈好职业生涯的第一步，为未来的成功铺就基石。
本书以大学生职业发展和就业

本书分为专业学业指导篇、职业生涯规划篇、成功创业指导篇、择业就业指导篇四篇，共16章，包括认知高等职业教育、专业发展与就业分析、学业发展与能力拓展、自我认识与自我评价、职业素质培养、职业生涯规划的基本概念与构成要素等。

《小学英语教学法（第四版）》是23省市教育学院中小学英语教师继续教育教材系列之一。自2002年第一次出版，经过了2007年、2014年和2023年三版的修订。本书针对教学一线的小学英语教师编写，突出实用性和操作性。内容贴近小学英语教学实际，力图做到简明、实用、形象生动、易学易用，具有一定的教学性、可操作性和示范性。 具体内容涉及小学英语教学的特点和原则；小学英语教学中语音、词汇、语法和听、说、读、写的具体教法和游戏案例；简笔画、童谣和多媒体技术在小学英语教学中的具体应用和游戏案例

行业特色高校在引领行业创新发展、服务国家重大战略需求、推动高等教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。破解我国行业特色高校发展面临的现实困境与复杂问题，构建适应新时代发展要求的行业特色高校治理模式以及创新发展路径，实现行业特色高校高质量、内涵式发展，成为亟待解决的关键问题。本书以行业特色高校发展中存在的现实问题为逻辑起点，通过多学科交叉融合，探索新时代行业特色高校多元协同治理模式，明确其战略定位与选择，厘清其与政府、市场和社会之间的相互作用机制，构建新时代行业特色高校创新发展的机制与路径，对创