高平、贾达群、沈纳蔺编的《智者严师乐人挚友 （高为杰80寿辰庆贺纪念雅集）（精）》是高为杰先 生的学生们为祝贺他八十高寿而编撰的一本文集，以 此庆祝高先生在音乐艺术及教育方面的杰出成就。文 集采取撰文、作曲（小品）、绘画，照片等多种方式 表达学生们对高先生的感情和祝愿，或许是讲述高先 生轶事，或许是对他学术成就的评论，或许是诚恳坦 率地从各个视角去谈论他等，既呈现作曲家、学者、 导师、一位学术的高为杰，也呈现作为友人、同仁、 家人、一个生活的高为杰。这部庆生的文集同时也是 一份珍贵的文

《GIS与考古学空间分析实践教程》为我社出版的《GIS与考古学空间分析》一书的姊妹篇，着重从实践角度对GIS技术在考古学科研、教学中的应用。包括GIS景观分析、GIS水文分析与土壤侵蚀模型、 GIS成本面分析与考古学空间移动研究、GIS视域分析与景观可视性、GIS网络分析、GIS技术的扩展与应用等。本书为我社出版的《GIS与考古学空间分析》一书的姊妹篇，着重从实践角度对GIS技术在考古学科研、教学中的应用。包括GIS景观分析、GIS水文分析与土壤侵蚀模型、 GIS成本面分析与考古学空间移动研究、

　　《西南大学学报》的学术影响力在全国综合性大学学报中连续三年名列前茅，为推进学报名刊与名栏建设，学报进入教育部“名刊工程”及“名栏工程”建设项目，特编辑出版“《西南大学学报》（社科版）名栏建设丛书”，精选2005年至2016年间刊发的代表性论文。《明清史研究文集/<西南大学学报>建设丛书》系从2005-2016年《西南大学学报》（社会科学版）“明清史”专栏中精选已发表并产生较大影响的代表性学术论文，分为明清政治、经济、社会、文化等专题，共约20字万字。

本教材是教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，以马克思主义为指导，在综合国内外发展成就的基础上，以学科基本内容和中国考古学的基础知识为主要线索，贯彻从形象思维向逻辑思维、抽象思维逐步深化的教学理念，力求突出考古学的认知途径与研究方法，系统而扼要地揭示考古学的学科结构体系、综合性研究特点，以及与其他相关学科的联系与区别，尽可能凸显考古学的科学价值和社会价值。而且，全书采用图文并茂的方式，收录80余幅插图，便于学习和理解。本书适用于高校考古学、博物馆学及历史学等相关本科专业

　　吴越文化是中国提出的、也是中华文明起源阶段非常强势的区域文化。
　　《吴文化的根基与文脉（第2版）》把历史学、民俗学、地质学、语言学、文献学等知识与近现代新考古研究成果相结合，穿越万年以上的历史帷幔，运用多重证据作了跨学科、跨领域、超时空的考证与考辨，立体地展现出吴文化的根脉与深境，打开了吴文化的前世今生、海陆沧桑神奇变化的探索之门，看到了吴地在崛起中的蝶变过程与事实背后的事实，为理解吴地的历史发展、文明特征、智慧形态提供了有力佐证。既是一部自成体系的吴地简史，又揭示出吴文化特有的

　　《河南景区景点现场导游英语/高等教育旅游管理专业“十三五”规划教材》系统地阐述了现场导游的过程与导游用语，并对河南省的景区景点做了详尽的讲解，突出了河南省旅游深厚的文化底蕴及其奇特的自然景观。全书分五部分，第一章与第二章第三章着重景点的介绍与讲解；第四章为地陪现场导游，主要为导游过程与景点讲述；第五章导游现场模拟；第六章为导游相关用语；第七章为导游现场规范与应急问题处理。

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。

《左传》是一部依据先秦史书编纂，为了传授《春秋》而编写的历史著作。《左传》以政治史为主线，按照时间顺序，以编年体的方式向读者展现了春秋历史。

本书在选择的过程中，故事性强是*一标准。选文的底本采用*通行的杨伯峻的《春秋左传注》，注释则广泛吸收前贤的成果，务求简明扼要。

本书对每一篇作品都配了文史链接，介绍事件的来龙去脉、相关背景，中间也作一些文学点评，帮助大家理解。其后有思考讨论

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的一册。

《礼记》与《礼仪》《周礼》合称为三礼，是一部儒家思想资料的汇编，一直列于儒家经典。《礼记》四十九篇所记十分庞杂，内容涉及先秦、秦汉时的礼仪制度、政治、经济和思想诸多方面。西汉刘向的《别录》将《礼记》四十九篇分为通论、制度、丧服、吉事、明堂阴阳、世子法、子法和乐记九类。

本书编者依照刘向《别录》中对《礼记》篇目的分类，共列通论、制度、丧服、吉事、其他六章。章下分节以《礼记》原篇名名之，节选原文若干。文后附注释、译文

　　《全国旅游高等院校精品课程系列教材：中华经典诵读》是旅游类高职高专院校开展通识教学的经典诵读教材，所选作品注重旅游特色，艺术性和思想性兼具。
　　《全国旅游高等院校精品课程系列教材：中华经典诵读》以时代为纲，分为先秦、秦汉魏晋、唐宋、元明清、现当代五个部分，每个时期的作品按作者的年代依次排列。选取作品以诗、词、赋、散文为主，兼涉其他体裁。内容编排为：作者小传、正文、生难字注音、注解、诵读链接。其中诵读链接环节，引出作品的旅游背景知识，有利于开拓学生的视野。

本书对中国传统文化做了基本介绍，除绪论和结语外，共13章。前四章讨论中国传统文化的发展历程、基本精神、价值系统和伦理道德，是对中国传统文化的整体性介绍，既包含了历史纵向发展的介绍说明，也包含了横向价值体系的说明，具有总纲性质。随后的第5章到第11章，分别从教育、哲学、宗教、史学、文学、艺术、科技文化七个方面介绍中国传统文化的成就和特色，图文并茂，内容生动。这些不同视角的展开，把中国传统文化的主要面貌呈现出来。*后两章，介绍中国传统民俗文化和地域文化，关注服饰、饮食、节庆、婚俗等民俗领域，并简