本教材系统地阐述了护理健康教育与健康促进的基本理论、基本原理和基本方法。本教材面向本科和专科层次的护理学生，根据成人教育本科和专科护理学专业学生的培养目标，引导学生明确护理健康教育学的基础理论和工作方法，注意知识的使用价值和可操作性。本教材的主要内容包括绪论、护理健康教育基本概念、健康相关行为、健康促进规划设计、心理健康教育、健康信息传播与护理健康教育、病人健康教育程序、人生三阶段的健康教育与健康促进、社区健康教育与健康促进、家庭健康教育与健康促进以及常见疾病的护理健康教育共11章。

《临床护理情境模拟演练》（第二版）包括入院护理、晨间护理、压力性损伤防治、降温护理、管饲护理、用氧护理、排痰护理、排尿护理、排便护理、药物过敏试验及注射、静脉输液综合护理、静脉置管护理、静脉输血综合护理、过敏性休克抢救、急性肺水肿抢救配合、出院护理十六个部分。每个情境下设有若干护理场景，对操作前评估与解释、操作中指导和操作后的嘱咐用语及具体操作步骤均进行了详尽描述，并将相关的理论知识以链接的形式穿插在各个场景中。
本教材为具有丰富立体化资源的新形态教材。全书配有76个护理操作视频，各情境末

　　《护理情境教学实训教程》包括门急诊、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、康复科等科室的临床护理情境教学，涵盖患者从入院到出院以及延续护理的临床护理工作流程及相关科室的专科护理操作流程的情境教学。将临床护理工作流程以任务的形式呈现，便于学习者采用情境模拟完成。对实训项目制订了实训技能操作流程及评分标准。

本套丛书以护理专业各专科的教学大纲和考纲的要求为编写依据，紧扣全国卫生专业技术资格考试指导-护理学（执业护士含护士）新的考试大纲，将相关知识和技能有效的融入其中。以基本理论和基本知识“必须、够用、能用”为原则，遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路，注重基本技能、人文素质和工作态度的培养，帮助护士掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识、专业知识和专业实践，力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。

本书选取了临床急救护理要求掌握的知识，共10章，具体内容包括绪论、院外急救、急诊科救护、重症监护、心肺脑复苏、常用急救技术、常见急症救护、急性中毒救护、常见意外伤害救护和灾难救护。

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
本书有九章内容，包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、心理护理、患者心理与护理、护士心理健康的维护与促进、实验。
本书可供护理、助产等专业使用。

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
本书共分八章，主要内容包括：社区护理概述、以社区为中心的护理、社区健康教育与健康促进、以家庭为中心的护理、社区人群预防与保健、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理、社区传染病患者的预防与护理。
本书适合高职高专护理、助产等专业使用。

本教材采用项目和任务的形式编写。内容编排上考虑社区护理独特的知识和技能结构。先认识社区，随后引入社区护理基本技术和方法，而后聚焦社区各人群的护理，最后纳入社区疾病的预防和控制。《社区护理》共分为5个项目18个任务，分别是：1.认识社区，即认识社区、社区卫生服务、社区护理、社区护士；2.初步掌握社区护理基本技术和方法，即收集、整理和应用相关社区资料，建立社区居民健康档案，家庭访视护理，开展社区活动，配合健康普查，进行健康教育和社区流行病学调查；3.能够对社区特殊群体健康进行管理和护理，即对社

本教材严格按照教育部中职院校老年人服务与管理专业教学大纲编写，从强化操作技能，掌握实用技术的角度出发，包括老年人饮食照料、老年人排泄照料、老年人睡眠照料、老年人清洁照料、老年人安全照料4个主要部分，充分涵盖了老年人照护所涉及的各个方面。
全书旨在向学习者指明学习的重点和任务，系统、深入浅出地讲解了老年人生活照料的理论知识，同时强化了实训内容，重在培养学习者的技能技巧，力争使学习者既能掌握基础理论，又能熟练掌握老年人照料的技能。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了