本书注重基本理论、基本知识和基本技能的相互结合，坚持理论联系实际，把本科护理教育的目标作为立足点，力争有所创新。体裁上，考虑到护理工作的基本方法，以及评估的重要性，在本写观察及各项技术操作方法时应用评估形式；技术操作步骤、****采用表格形式叙述，流程清晰、简洁，而不强求以护理程序作为编写模式。内容上，力求与时代发展要求一致，与时俱进，适合地融入中医护理知识，并对新知识、新技术进行适度介绍；在医疗护理文件的记录方面充分反映国家相关规定。护理理念上，体现以人为本，加强心理护理，保护个人隐私，

本教材是基于护理专业知识的英语教材，兼具两个学科的特点。编写目的是帮助学生了解真实的国外或涉外护理工作场景，学习到*的护理学概念和常识，具备基本的文献阅读和学术论文写作能力，并了解国外注册护士考试的内容、难度及语言要求。在十二五版教材的基础上，本版教材重新整理了章节目录，删除了部分章节，并新增了更具时效性的内容。本版教材共十五章，每一章节增加了视听说（配视频或音频）部分；课文（尤其TEXT A部分）改变比较大，采用了与特定疾病关联的护理学专业内容；同时请上海外语教育出版社对课文进行录音；除

本书根据“积极老龄化”的核心理念，坚持“技术精度+个性服务+人文温度”相结合，精选与老年人生活、健康密切相关的八项照护技术，对照护步骤进行有机分析，辅以简要文字说明和直观图片展示，以及真实案例的引入、分析与展示，以期实现规范、直观、简洁与易学、能懂、会用的目的，突出本书的科学性、整体性、可读性与应用性。本书适合老年护理（照护）或养老相关专业教学使用，也可供养老机构培训使用。

本书分为4个部分，分别介绍了创面护理的发展历史、现代创面的整体护理、创面的分类分期和创面治疗的新技术；创面评估及护理方法，涵盖创面局部因素、全身因素、疼痛、心理认知及社会支持等；创面感染的诊断、微生物培养、创面清洁、创面清创、创面抗菌、创面感染的整体管理及创面护理环节的感染管理；各类创面特点及护理方法。

遵照护理程序，从护理评估（健康史、身体状况、实验室及其他检查、心理社会状况）、护理诊断及医护合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育六个方面进行编写，使教材内容在编排与形式上具有本专业特色风格，章节前增加了案例引导、学习目标，章节后有案例分析与思考，并增加富媒体内容，更加突出了对学生能力的培养，更具实用性，也更新颖。

本书在每章的章首及章未设有与本章内容相关的临床模拟情境病案导入和临床模拟情境讨论，以此形式导人与总结全章知识点，让学生运用护理理论和护理技术，对有关个人及家庭常见的健康问题做出判断与处理。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，编写内容以健康评估的基本理论、基本知识、基本能力为基础，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，努力体现护理专业特色；注重突出护理专业应用性人材培养目标；注重从护理的角度去评价服务对象的健康状态，体现以人为本，以护理程序为框架，以护理评估为重点，以确定护理诊断为核心，以实验室、心电图及影像学等医技评估为辅助的现代护理理念。全书共分为十章，重点介绍了健康评估的方法，常见症状，实验室、心电图及影像学等辅助检查，护理诊断思维与步骤及护理病历书写等。

　　《健康评估（第3版）》共分为12个单元，主要内容包括绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、常见症状评估、身体评估、实验室检查、影像学检查、心电图检查、内镜检查、护理诊断、护理病历书写，并含6个实训指导。

本书是高校实验室安全与操作规范十三五规划教材之一。实验室是人才培养和科学研究的重要基地，在培养学生实践动手能力和创新能力中发挥着不可或缺的重要作用，而医学实验室通常会涉及有毒有害化学品、易燃易爆危险品、生物制剂、病原菌以及高温、高压、超低温、强磁场、高辐射、高转速等超常条件，掌握基本实验室安全操作常识和安全操作规范是人才培养和科学研究顺利进行的前提和保障。 本书以医学基础实验、综合性自主实验、开放性研究实验以及科学研究活动为对象，针对实验过程中易发生的安全事故隐患及防范措施进行分类陈述，包

本教材将以医学检验技术专业本科生为授课对象，知识点涵盖了①免疫学基础理论；②免疫检验技术；③免疫病理及检验。对于①，主要介绍免疫概念、免疫系统和免疫应答机制。对于②，主要介绍经典血清学反应、免疫标记技术、免疫细胞功能检测等。对于③主要介绍免疫相关疾病、发生的免疫机制和免疫检验的诊断应用。