历史文化名城是我国文化遗产的重要组成部分，对于城市形象塑造和文旅发展有重要意义，受到社会的广泛关注。《中国历史文化名城概要》收录我国从1982年到现在陆续公布的134座国家历史文化名城，分上下两篇。上篇包括绪论、古都名城、地域文化名城、民族地区名城、工商交通名城、风景游览名城、近现代名城七部分，首先概括介绍中国历史文化名城的全貌，包括名城的概念、特征与类型以及名城保护问题、名城与旅游的关系；然后选择古都类等六种不同类型名城的典型代表31座，对其历史文化特色进行较详细的论析。下篇为名城速览部分

　　《至善·先锋：2019东南大学优秀学生风采录》收录了2019年评选产生的东南优秀学子的先进事迹，见证了东南学子以青春之我拥抱新时代的奋斗历程。东南学子的生活、学习和工作面貌展现了其“以至善涵养家国情怀，以共享拓宽国际视野，以创新领未来，以奋斗造福社会”的远大志向和自强品格。《至善·先锋：2019东南大学优秀学生风采录》旨在充分发挥朋辈教育影响作用，以优秀领优秀，彰显一届届东南学子作为“中国脊梁，东南担当”的时代精神。

　　《现代礼仪（第二版）》是中国大学视频公开课和中国大学MOOC（慕课）“现代礼仪”的配套教材。
　　《现代礼仪（第二版）》包括礼仪概说、形象礼仪、生活礼仪、言谈礼仪、职场礼仪、社交礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪等丰富内容。
　　《现代礼仪（第二版）》语言表述深入浅出、形象生动、具体翔实，集理论性、实践性、知识性、操作性、趣味性于一体，旨在启迪智慧、陶冶情操、培养情趣，提高鉴赏、展现修养美的能力，培养有修养、有品位、有风度、有气质，懂得爱己爱人的现代人。
　　本修订版配有

　　《现代礼仪训练/高职高专项目式实践类系列教材》根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的精神编写而成。全书以就业为导向，结合现代礼仪的基本操作规程，具体介绍了仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪、生活礼仪、求职礼仪、办公礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪八个项目的内容，并通过指导学生实训，达到学以致用、强化应用技能培养的目的。本书具有理论适中、知识系统、案例经典、注重应用等特点。
　　《现代礼仪训练/高职高专项目式实践类系列教材》适合高职高专学生使用，也可作为商务人员、公关人员的礼仪指导用书。

礼仪不仅是人际沟通的纽带和重要手段，而且是个人内在修养和精神风貌的外在体现。本书以“使学生领悟礼仪价值，准确表达礼仪技巧，自觉养成文明礼仪习惯”为目标，主要介绍了现代礼仪方面的相关知识。该书共分为五个部分，内容包括基本礼仪、商务礼仪、政务礼仪、服务礼仪与世界各国节日习俗及禁忌。

本书共分十个单元，包括礼仪概述、礼仪修养、礼仪形象、交往礼仪、涉外礼仪、习俗礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、求职礼仪、服务礼仪等。

　　《英语国家国情（英国 澳大利亚）》的定位为一本对主要英语国家进行深入解读的知识读本，其目标使用者为高等职业院校商务英语、应用英语、英语教育、旅游英语等专业学生或对英语国家国情感兴趣的社会读者，可以作为上述专业的专业基础课教材和相关国家国情介绍读本使用。《英语国家国情（英国 澳大利亚）》的主要内容为英语国家的基本概况、历史简况、社会治理突出特色、经济发展简史、当代经济发展基本情况、特色人文和社会习俗等。

　　《法国当代政治、经济与社会》采用法文编写，以法兰西第五共和国为介绍主体，从法国的体制与改革、政治生活、经济与社会以及外交与国际地位四个方面展开，共计十个单元。每个单元围绕一个具体问题展开，由导读、A、B课文、词汇表、阅读、边学边练、延伸阅读等板块组成。由中法两国教师共同执笔，适用于法语专业高年级法国概况及法国社会与文化课程，内容编排源自教学实践，满足一个学期的教学需求。全书以清晰开阔的思路、深入浅出的语言、直面现实的态度勾勒出法国社会的整体面貌、主要特征及核心关切，帮助读者通过不断思考与讨论

《三国史》一书，内容包括黄巾起义，董卓之乱，曹、袁争胜，官渡之战，赤壁之战，曹操取关中，刘备取益州，曹、刘争汉中，孙、曹争淮南，孙、刘争荆州，三国鼎立，魏国社会和政治，吴国社会和政治，诸葛亮治蜀和南征北战，建安文学，司马懿夺权，曹氏、司马氏的血腥斗争，玄学的兴起，蜀汉的灭亡，孙吴的灭亡等，展示了魏、蜀、吴三国纵横捭阖、逐鹿争雄的历史进程。

本教材是在编者们长期的教学心得基础上，依据高等学校历史学专业本科生培养方案和史学论文写作课程的教学目标，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，吸取、参考学界近期新研究成果编撰而成。教材以史学论文写作指导为主，内容涵盖毕业论文的类型、基本格式、选题、资料收集、构思、论证及其答辩等基本环节。教材尽量避免现有同类教材框架雷同、知识更新缓慢、模式陈旧等缺陷和不足，灵活安排体例，力求贴近学生实际。所举事例兼及社会科学其他各个学科，注重引入本科学生毕业论文写作案例，可作为历史学本科专业教材和广大文科本科生