作为学前教育专业学生——未来幼儿教育工作者，需要熟悉中国传统蒙学经典篇目内容，在儿童启蒙之时适时进行传统文化的熏陶，培养儿童正确的行为目标，教育儿童识字明理，帮助儿童启迪智慧，从而进行正确的品德教育。
　　本书为学前教育专业细读蒙学经典这门课程而设计编写，全书有九个模块，从蒙学经典内容中节选所需篇章作为教学材料使用，每单元和模块后都设计了练习题，供学生练习、交流和探讨，希望学生在加强自身修养的同时能够在未来的工作中，利用所学更好地教育和影响学龄前儿童，在孩子幼小的心田播种孝悌谨信爱仁的种子

本书共8章, 具体内容包括识别安全风险 提升防范能力、增强国家安全意识 维护国家安全、尊重生命健康 保障人身安全、识别风险因素 保护财产安全、提升心理素质 维护心理健康、避免人际冲突 维护人格尊严、珍视个人信息 确保隐私安全、预防违法犯罪 保障人身安全、预防意外发生 减少人身伤害、警惕交通风险 保障出行安全、防控高校火灾 维护消防安全等。

本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材，包括十章内容：学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基本关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的发展特征与教育、幼儿园一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师的专业发展。本书内容系统全面，具有较强的理论指导性。第2版在第1版的基础上，对内容进行了补充、调整，增加相关领域新的研究成果等，并配有类型丰富的拓展资源。

"本书以新课程标准和考试大纲为依据，将考生必须掌握的知识点予以总结，同时以规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵，全面梳理、巩固所学知识，提高理解能力和学习效率。本书读者对象为参加自学考试的考生。第一部分教材知识思维导图，为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的联系，形成一个整体的知识框架，使考生对本章内容一目了然。第二部分本章重难点知识概要，每一章配有针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点，使考生能够以最快的速度抓住考试重点，进行有针对性的学习。第三

"本书是中国大学MOOC“教育研究方法”的配套教材。“教育研究方法”是教育学专业基础课，是开展教育研究的方法类入门课程。全书主要包括教育研究选题和文献综述、不同类型的研究方法、不同方法所获得的研究数据的统计处理、开题报告和研究论文撰写等内容，旨在提升学习者教育研究的整体认识、研究能力和专业化水平。       本书在注重知识整体性的基础上，特别强调知识的专题性学习。书中用二维码关联了微课等数字资源，方便学生学习与教师教学。本书可作为高等学校教师教育类各专业本专科教材，也可供广大中小学在

本书对《义务教育体育与健康课程标准2021年版》中涉及的内容进行教法设计，主要内容包括体育运动的基础项目体操和田径，学校体育中开展较好且深受学生喜爱的足球、篮球和排球等球类项目，弘扬我国传统文化的武术、民族传统体育项目，学校体育游戏、游泳项目以及具有北方地域特色的冰雪运动项目。本书结合中小学体育授课对象生长发育不同阶段的生理、心理特点，指导读者有针对性地选用教材、选择教学方法，不断提高体育教学的效果，从而实现中小学体育教学的目标，达到促进学生健康成长的目的。

"本书是高等职业教育就业创业类新形态一体化教材。  本书根据创新创业“知”—“预”—“行”的实践逻辑构建三大篇章，内容包括拥抱双创时代、点燃创新火花、磨炼创新本领、锻造就业团队、寻找创业机会、构建商业模式、整合创业资源与融资、践行创业计划及创办和管理企业九个模块。重点体现课程思政、立足职教、以生为本等编写理念。本书特色鲜明，每个模块突出创业实践活动体验和开展，编者对内容进行了精心编排，模块前后设有三维目标、课前导读、双创路径、模块总结、学习评测、双创实践、课后反思等内容，模块中不仅有作

本教材选择中学语文课堂教学中最基本的教学技能进行理论学习和微格训练。这些技能包括：导入技能、讲授技能、示范技能、提问技能、反馈技能、应变技能、组织活动技能、结束技能等。根据技能形成的规律来安排训练：从分项分解训练到综合运用训练；每项技能训练从理论学习到范例分析，再到微格训练，最后是灵活运用。培养语文教师的教学技能需要长期规划，系统训练，逐步提升；而编写适用于师范生和新任教师所需要的注重实践训练的教材是培养教师课堂教学技能的前提。作者整理和研究了平时开展教师职前和职后教育所积累的资料，以及语

本书主要针对高职高专及应用型本科的学生, 采用任务导入式, 精准对接任务。拟定包括8个章节, 分别为: 第一章: 学前儿童科学教育概述; 第二章: 学前儿童科学教育的目标、内容; 第三章: 学前儿童科学教育的方法; 第四章: 学前儿童科学教育活动的设计与指导; 第五章: 学前儿童数学教育的目标、内容; 第六章: 学前儿童数学教育的方法; 第七章: 学前儿童数学教育活动的设计与指导; 第八章: 学前儿童科学教育活动的评价。

幼儿体育游戏是一项深受幼儿喜欢的体育活动，它以游戏为载体，结合多项体育项目，发展幼儿的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，促进幼儿的全面发展。众所周知，游戏是幼儿园不可缺少的一种教学手段，尤其是对于体育运动来说，想要孩子们提起对体育项目的学习兴趣，需借助游戏的手段，将体育教学内容融合在游戏中，这样更有利于调动孩子上课的积极性，启发孩子运动的天性。那么我们如何去定义幼儿体育游戏呢？本书以实际教学案例，由幼儿园一线教师撰写而成，旨在为幼儿的体育游戏提供经验与技术上的支持。本书力争每年重印。