《鄂尔多斯蒙古族民间故事研究》以故事类型分析为基础，对1900-2000年间流传在鄂尔多斯地区的近600则蒙古族民间故事文本进行研究，析出335则故事文本纳入163个ATU故事类型编号，并根据同型异文情况，新增23个类型编码，完成《鄂尔多斯蒙古族民间故事类型索引》。在故事叙事研究方面，对动物故事、喇嘛故事、英雄故事与机

暂无关于小学武术(2年级)/高参小系列图书的更多介绍。

  《二十世纪西方文论与英国浪漫主义研究》对二十世纪西方文论与英国浪漫主义文学研究之间的互动关系进行了批判性清理。《二十世纪西方文论与英国浪漫主义研究》的基本观点：（1）英国浪漫主义文学经典的二十世纪重构问题与二十世纪西方文论发展两者之间存在着密切的相互促进关系。一方面，英国浪漫主义文学为二十世纪西方文

本教材要坚持体现回到原典这一总体思路，基本构架为理论概述加经典作品选讲。教材的编写结构不以知识体系的完整性为标准，而是以实际的课程时间和授课重点来安排内容和篇幅。提倡知识面介绍与重点讲授的结合，且以原典选读为讲授重点。本书在对于中国古代文学批评理论基本概念和历史的概述之外，特别增加中国古代批评理论的原典精读和讲评，旨在

  《乐黛云学术叙录》汇集反映乐黛云教授学术生涯的重要手资料，集中展示她近70年的学术成就，并以此从一位代表性学者的角度，呈现改革开放以来中国比较文学丰富而生动的发展历史。这是一部个人学术史，也同时是一部独特的比较文学学科史。《乐黛云学术叙录》包括乐黛云教授对自己学术历程的自我陈述，主要突出比较文学学科

  英国19世纪浪漫主义诗人拜伦的长诗《唐璜》是闻名遐迩的英国诗坛巨著，其篇幅长达16000个诗行，且未完成。该诗以欧洲史上的唐璜传奇为载体，却突破各类界域，故事的走向常出人意料，局部文脉也旁逸斜出，频频汇入貌似无关的内容，包括诗人本人对时下热点议题的快意感评，终自成一体，既属于自己的时代，又融之不入，

本书对唐宋时期的散文演变过程进行了详细梳理，具体分析了唐宋文章大家的艺术成就及其重要作品的艺术特色，着重探讨了唐宋古文运动发生的动因、发展的规律及其成败得失，尤其对唐宋思想演进与文章蜕变之间的关系用力颇勤。对于一向为读者所轻视、忽略的南宋散文，有较多篇幅的论述。本书适合具有一定古文基础的读者阅读参考。

本书为武汉大学通识课程相关配套教材，教材主编戴丹妮老师为武汉大学戏剧影视文学博士，中国莎士比亚协会常务理事，武汉大学莎剧社指导教师，多年从事莎士比亚及西方文化研究、教学及表演指导且多次获得国内、。教材按莎士比亚喜剧、历史剧、悲剧、传奇剧四大部分，分门别类介绍剧目剧情简介、演出及改编、中/英文名段赏析等，引导读者多角度分

每一块石头上，都沉淀着地球的历史，而《红楼梦》这块石头上，沉淀的是中国文化历史。从文化的角度看，红楼梦中人也象植物一样，有根，有蔓，有文化的凝结，思想的纹路。色彩文化显示了红楼人物的分野，中医文化中渗透出人物的不同特质，五行文化揭示了人物的关系，狂狷文化招摇着人物的个性，宗教文化中有人们的归宿，四时文化感染着红楼诗人谱

本书从英、法、德三语浪漫主义文学的经典文本出发，通过原文与译文间的对照，帮助学生从跨国、跨语种的视角理解欧洲浪漫主义运动：它虽然兴起于德国，其影响却跨越海峡遍及欧陆。三位编者将在一个长篇导论中建立概念史的发展谱系，聚焦经典文本，考察浪漫主义作为一种整体美学思想在各国特殊文化生态中对文艺创作所产生的影响。三位编者自