本书共分为九章，即职业素质、职业意识、职业心理、职业道德、职业能力、职业礼仪、职业交往、创新素质与创业素质等。

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本书以项目为载体从最基础的应用开始逐步提高，全书共分7个项目，介绍了单片机基础知识和各种外部设备控制方法，通过控制不同设备对单片机控制程序的编写和编程语言进行讲解，让学生在做中学习、动中学习。

本书共分10章，内容包括：幼儿语言发展与语言教育、幼儿语言教育目标和内容、幼儿语言教育的途径和方法等。

    《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿教师教育技能综合训练教程》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据，以学前教育心理学为理论支撑，根据幼儿教师岗位的特点和教师教学技能形成的规律，详细介绍并设计了幼儿教师教育技能及训练项目。具体内容包括幼儿教师教育技能与训练概述、保育技能与训练、教育教学技能与训练、游戏活动技能与训练、合作交流技能与训练、教

    本书为《学前英语教学参考书》（第4册）。全书共10个单元，供一学年使用。
    《综合教程》以学前教育五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）为主线进行编写，每一单元包括字母和数字（Letters & Numbers）、 听说（Listening & Speaking）、阅读（ Reading）和开心一刻（ Fun Tim

    本书为《学前英语综合教程》（第4 册）。全书共10个单元，供一学年使用。
    全书以学前教育五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）为主线进行编写，每一单元包括 听说（Listening & Speaking）、阅读（ Reading）、练习（Activity）和开心一刻（ Fun Time）。

　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿园多媒体课件设计与制作基础》是为“幼儿多媒体课件设计与制作基础”课程编写的教材。全书共分5章，以多媒体技术及其在计算机辅助教学与课件制作中的应用为主线，分别介绍了计算机多媒体辅助教学的基本概念、基本原理和基本方法，多媒体课件的设计、制作与评价的理论与方法，多媒体素材的获取、处理与制作的方法，常用多媒体编辑与制作软件的使用方法，以及用Powerpoint2003、Authorware7.0、

    《我国高校教学科研人员绩效考评研究》以我国高校教学科研人员为研究对象，以心理学、管理学和教育技术学等相关学科的理论为基础，较为深入地研究了我国高校教学科研人员绩效考评指标体系构建、指标权重确定、绩效激励以及职业生涯规划等内容，并通过高校教学科研人员绩效考评管理系统对××高校教学科研人员的年度绩效考评进行了三年多的实践。研究结果表明，该项研究对当前我国高校师资队伍建设，创新人才选拔、引进和培养，以及科学有效的对其绩效考评和激励具有一定的理论和实践意义。《我国高校教学科研