《中等职业学校连锁经营与管理专业教学用书：连锁企业信息系统应用（用友T1商贸宝版）》根据连锁企业信息作业人员的基本要求，结合中职学生心理特点编写而成。内容包括认识连锁企业信息系统、走进连锁企业信息技术部门、供应商信息录入与维护、客户数据库建立与查询4个任务。为营造教学氛围，每个任务前都引用一个卷首案例，通过案例讨论引出学习内容，每章后的巩同提高配有实训任务或课后作业，便于教师组织教学和学生课后学习与自测。为便于教学，《中等职业学校连锁经营与管理专业教学用书：连锁企业信息系统应用（用友T1商贸

本书共分17章，阐述了市场营销环境、消费和消费者市场、组织(产业)市场、市场调研与预测、营销战略、目标市场营销、市场营销策略组合、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、物流策略、服务营销、国际市场营销、市场营销创新等内容。

　　《高等学校应用型“十二五”规划教材·工商管理类：广告与商标管理》根据我国工商行政管理的历史、现状及未来发展的趋势，依据《中华人民共和国广告法》和《中华人民共和国商标法》等相关法律法规，较为全面、系统地介绍了我国广告管理和商标管理的相关理论、法律制度和管理实践，对于广告管理和商标管理过程中存在的问题及对策进行了较为详细的分析研究。全书分为上、下两部分，共10章内容。上半部分第1章至第6章为广告管理部分，内容为广告及广告管理概述、广告活动制度规范、广告发布标准、特定媒体广告的法规管理、广告道德规

　　《职业教育课程改革规划新教材：消费心理学》针对中等职业技术教育特点，按照职业技术教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的培养目标，以实用为主，以够用为度，突出学生能力培养。
　　《职业教育课程改革规划新教材：消费心理学》共分为10章，包括消费心理学基本理论，消费群体与消费心理，环境因素与消费心理，销售服务与消费心理，商品名称、商标、包装与消费心理，商品价格与消费心理，商品广告与消费心理，新产品与消费心理，消费品市场与消费心理以及消费心理的新发展。
　　本书既可作为中等职业技术学校财经

　　《商务部十二五规划教材·中国国际贸易学会十二五规划教材·全国职业院校新兴专(职)业、教学改革实验教材·全国职业院校国际贸易实务专业双证书教学指导用书:外贸跟单操作实务》采用了“模块、项目、任务和解决途径”的方法，通过分析每个模块项下的工作过程，将每个项目分解为若干个任务，围绕完成这些任务铺设相应知识，使读者学习这些知识后，能够掌握跟单操作技能。《商务部十二五规划教材·中国国际贸易学会十二五规划教材·全国职业院校新兴专(职)业、教学改革实验教材·全国职业院校国际贸易实务专业双证书教学指导用书:

在《新编商务英语口语》基础上进行修订。以心理学、教育学和外语学习理论为编写的指导思想，在语言材料选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合，重在运用”的原则。课文内容着重反映当代日常生活和现实商务活动的真实情景，练习活动丰富，实用性强。

　　“新世界商务英语系列教榨”是对外经济贸易大学出版社联合对外经济贸易大学、东北财经大学、上海财经大学、上海对外贸易学院、天津对外经济贸易职业学院、山东外贸职业学院、安徽国际商务职业学院、安徽商贸职业技术学院、大连职业技术学院和广东科学技术职业学院等院校推出的一套面向不同层次、涵盖不同模块的商务英语系列立体化教材。《全国高职高专院校规划教材·商务英语专业：报关实务英语》面向三个层次的学生：研究生、本科生和高职高专学生。研究生和本科生层次的商务英语教材适用于全国各高等院校英语专业的商务英语方向或国

　　《全国高职高专院校规划教材·商务英语专业：商务英语综合教程（下册）（第2版）》力图容纳尽可能多的最新的商务信息。所做的修订主要是针对商务英语教学强调的是在与时俱进的商务活动中特殊语言交际方式和特殊商务语言形式的运用。使学生在学习语言的同时，掌握必要的且具有时效性的商务知识及技能。因此，该书内容更加新颖、充实、贴近生活，从而增加学生的学习兴趣。《全国高职高专院校规划教材·商务英语专业：商务英语综合教程（下册）（第2版）》的教学目标是以我国高职高专商务英语人才培养目标为依据，突出教学内容的实用性

本书分基础知识和情境两个单元，在情境单元中，设计了与报关专业知识和专业技能相关的四种情境：一般进出口货物的报关程序、保税加工货物的报关程序、减免税货物的报关程序、暂准进出境货物的报关程序，每个情境包括“学习目标”、“项目引入”、“知识准备”、“能力训练”四部分内容。

本书在主体教材的基础上从情景模拟、理论实践、体例编排、学校企业、资源延伸、学习考试、查阅使用、装帧设计等八个方面推出配套教学资源库，实现教学资源与教学内容的有效对接，融“教、学、做”为一体。同时教材内容编写延用情景启发教学模式，表现形式上融情景、体验、拓展、互动一体，打造生动、立体课堂，提高学生学习兴趣及主动性，体现“以人为本、终身教育”理念。希望本书能够引领当前电子商务专业教育教学模式；引导教师全新教学理念；引导学生全球视野，激发学生主动性、实践性和创新热情，挖掘其内在潜能，最大限度