本书是根据《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的精神，结合实验区的教学实践，由国家音乐课标研制组专家和实验区优秀教研员、一线优秀教师撰写的。本书充分体现新的课程理念，采用崭新的结构和体例，针对初中音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，进行理论指导和案例剖析，致力于促进教学方式和学习方式的变革。本书可作初中音乐教师新课程培训教材，也可作各类师范院校音乐教育专业专科教材。

　　这是一本教你怎样考播音主持专业并在考试中胜出的书。
　　作者们集多年出任播音主持专业招生考试主考老师之经验，归纳近些年考生在考试中存在的主要问题，以专家性的本专业标准、清晰明了的思路、浅显易懂的语言，全面、系统、精确地阐述了考试的内容、程序、要求，考生应该注意的问题和平时应该怎样训练、准备、养成，并结合具体实例，将播音员、主持人应该具备的素质、修养等条件，尤其是语言表达的规律和技巧娓娓道出。
　　本书实属本专业考生参加考试难得的指导书，也是热爱播音主持艺术的朋友“登堂入室”的教科

本书系教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科(专科起点)”音乐学专业教材。本书以基础教育新课程理论为指导,密切联系我国中小学音乐教育的最新教改实际,较具体地阐述了渗透着新理念的音乐教学方法,为学生提供了一个实施新课程的有益思路,融音乐教学理论、教学原则、教学艺术、教学策略以及现代教学技术、国外著名音乐教学体系为一体。书中还列举了大量可资参考、借鉴的教学实践范例,具有很强的实用性和可操作性。本书可供高师音乐教育专业学生使用,也可作为教师进修和研究生的参考教材。

本书针对中等专业学生的实际水平与教学需要，以不同的旅游话题为主线，以听、说技能的培养为主导，兼顾读、写能力的训练，并对文中的语法知识与现象进行解析。

　　《21世纪ABC英语》内容贴近生活，既有知识性，叉具趣味性，易为少年儿童接受。书中的图画色彩鲜
　　艳、形象逼真、生动活泼；文字由浅入深，既有单词、短语、句型、对话、短文，还有英语歌曲，便于少年儿童循序渐进地学习和模仿。
　　《21世纪ABC英语》配有外籍教师录制的教学磁带，语音语调标准、优美、流畅；发音清晰、语速适中
　　。

本教材坚持稳定性与前瞻性辩证结合的原则，在系统性和主要内容方面坚持一定的稳定性或保守性，这是传统教材主要特点。但是，我们的教育主要不是培养昨天的学生，而是用后天的眼光培养明天的学生。这就是要求它具有一定的前瞻性。
本教材的使用存在的难点是，它包含着对高中、初中、小学3个层次的教师和职前培训。使用它的学生今后主要从事哪个层次的语文教学，教师教学时就要偏向那一部分内容。这就有个教材的把握处理的问题，决不能一味“照本宣科”。

教学论是一门理论性和实践性都很强的课程，并且必须随着社会进步和教学实践的发展而不断创新，做到与时俱进。当前，我们改革开放正在深化，依法治国、以德治国方略正实施，素质教育正在推行，基础教育课程改革正在深入，这些都给思想政治课提出许多新的课题，思想政治课教学的理论和实践都面临创新的紧迫任务。本书正是适应用这种新形势新需要而努力创新。本书既坚持科学性、系统性、又着力突出时代性和实用性。在对思想政治课教学论基础理论作全面系统论述的基础上，增加了和突出和对一系列急迫需要解决的问题进行新探索的成果。 本书在

　　教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定，“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级教育行政部门作出规定”。
　　根据上述要求，为了指导各地进行教育学、心理学的培训和考试，帮助非师范教育类专业毕业的教师资格申请者学习教育学、心理学课程，教育部人事

《英语专业毕业论文写作》以实用为编写宗旨，一切从实际出发。第一章介绍英语专业毕业论文写作的基本知识，包括选择论题、确定题目、收集资料、分析资料、拟订参考书目、构思与拟订论文提纲、拟稿、定稿、写开题报告、论文答辨等。第二章分英美文学、翻译理论与实践、英语语言、语言与文化、英语教学法5个专题，分别介绍以这些领域为研究文向写作毕业论文的思路和要领。写作毕业论文，既要合乎毕业论文的规范，也需要讲究一定的方法技巧，还需要相当的专业知识。一般高等院校的教材，尤其英美文学史、英美文学选读和翻译教科书所提供知识