本书人际沟通是一门艺术，是一种情感的交流，更是一种有效的治疗工具，它能影响人的生活品质，强化个人的凝聚力，提升其工作效能。人际沟通课程是护理专业教育的核心课程，也是护士从事临床工作的基础。本书以丰富专业修养、提升人文素质、培养护理职业核心能力为前提，进而实现德育为先、能力为重、全面发展、系统培养的要求。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本书内容包括“绪论”“问诊”“临床常见症状评估”等十章，本书以护理类专业职业技能为根本，突出实用知识与技能，以护士执业资格考试为依据选取内容。本书除了传统的纸质教材之外，还配套编辑了案例分析、教材配套习题扫码练习、多媒体课件以及技能实训指导。本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的学生、教师和临床护理工作者参考。

本书主要针对人体的健康进行评估，包括正常人体的体格评估、治疗中的身体康复情况评估、预后评估等，从评估的具体要素看，主要有常见症状评估、身体主要结构部位评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断的步骤与思维方法、护理文件记录和实训指导等。本书以职业能力培养为目标，内容的编写上体现了知识结构的完整性、教学方法的科学性、知识体系的严谨性，遵循先易后难，层层递进的学习方式，以便学生能够较好地掌握知识与技能，为培养应用型人才打下坚实的基础。

本书近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现最新的教学理念和特色，在全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材的基础上，在医学检验

本书是全国高等医药院校医学检验技术专业“十三五”规划教材。本书共十三章，内容包括绪论、组学基础、核算与蛋白质的分离提纯、核算扩增技术、核酸分子杂交技术、核算测序技术、分子克隆技术、生物芯片技术、色谱与质谱技术、感染性疾病的分子生物学检验、遗传性疾病的临床分子检验、肿瘤的临床分子生物学诊断、分子检验技术的其他临床应用。

　　本教材是“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”之一。全书共二十九章，主要介绍临床生物化学检验所涉及的相关技术及其应用原理和方法、影响因素和注意事项，物质代谢紊乱，疾病临床生化指标测定与评价等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、配套资源（PPT、微课、视频）、题库系统。
　　《临床生物化学检验（第4版）/全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材》供高等医药院校医学检验技术专业及相关专业师生使用，也可作为临床检验人员日常工作、继续教育和职称考试的参考用

本书稿将创新思维、新产品开发、技术经济分析及创业有机地结合起来，着重介绍了如何创新、如何利用技术经济分析的基本原理应用于新产品开发和创业。主要内容包括：创新思维与发明创造、发明创造与新产品开发、创业概要、市场调查与预测、创业策划与营运管理基础、创业投资的技术经济分析和风险分析等。

本教材分为实训指导与实训考核、学习指导、自测题三个部分，第一部分着重于实训指导，主要强调学生临床基本技能的培养，将实训目的、实训准备、实训方法、实训内容、注意事项等较为清晰、完整地作了一一介绍，内容上体现了对小儿的精心护理理念，促进小儿身体的全面发育和小儿的智力成长；第二部分主要介绍了小儿的生理知识、生长发育特点，帮助学生了解和掌握基础知识要点，有利于更好地做好小儿的护理工作，第三部分是为了巩固所学知识而设计的练习题，对参加护士执业资格考试有帮助。

内容包括：绪论、孕、产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健等内容。另外，为了培养学生临床思维和临床分析问题、解决问题的能力，密切结合临床护理实践案例，并在参考近几年各版相关教材的基础上进行编写，强调紧密结合临床，注重护理措施的指导性和可操作性，以便促进学生妇产科操作技能的训练，推进整体化护理的实施。

本书为高等卫生职业教育创新技能型系列教材中的一种。全书按正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩儿的护理、妇科病患者的护理、计划生育妇女的护理及妇产科护理操作技术的顺序组织内容；根据用书对象的教学要求及需要，本书突出了技能性及实用性；按照现代护理学注重人的整体护理的思想，本书兼顾了生理、心理、社会各个方面的内容。为便于学习，每章都设置有学习目标和能力检测，引导和促进学生自学，采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。