本书在高等代数和抽象代数的基础上，采用较为初等的方法，详细介绍了典型群的基本概念和基本理论，以及与之密不可分的正交空间、辛空间、酉空间等的几何性质，为今后在相关领域进一步的学习或者研究打下一个基础。

　　《大学化学/刑事科学技术“十二五”国家级实验教学示范中心建设系列教材》共有21章，分为无机化学和有机化学两大部分。前8章为无机化学部分，内容包括化学基础知识、化学反应的基本规律、原子结构和分子结构、四大平衡的基本计算以及常见元素及其重要化合物。后13章为有机化学部分，内容包括饱和烃、不饱和烃、环烃、卤代烃、含氧有机化合物、含氮有机化合物、杂环化合物和天然有机化合物的命名、结构、物理性质、化学反应及应用等。

　　《高等数学（下）》的主要内容为向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分、曲面积分、无穷级数。《高等数学（下）》结构严谨、条理清晰、语言通俗易懂、论述简明扼要、例题与习题难度适中且题型丰富。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，紧密配合。数字课程按照“重基础、强练习、拓

    《大学物理学 下册》依据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的精神，结合作者在多年的教学所积累的经验编写而成。全书100～120学时设计，分为上、下两册，共十八章。上册共九章，内容包括质点力学、刚体力学、狭义相对论、分子动理论、热力学基础和静电场；下册包括稳恒电流的磁场、电磁感应、振动和波、物理光学和量子力学简介。本书是下册。本书可作为普通高等学校工科各专业的教科书，也可供文理科有关专业选用和社会读者阅读。

本书内容包括：测量与误差理论、基础实验知识、基础物理实验、综合设计实验、计算机在实验中的应用简介等5章，共36个实验。

    《数学教 育研究与测量(普通高等教育十二五规划教材)/数学 教学技能系列丛书》分上、下篇。上篇以五个问题( 什么是数学教育研究？为什么要进 行数学教育研究？如何进行数学教育研究？数学教育研 究的类别？如何提 高数学教育研究的质量？)为大方向，围绕“如何确定 研究问题？怎样查阅文 献？如何进行研究设计？如何撰写开题报告与研究报告 ？”这些研究的技 术，阐述数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学 教育测量的依据、工具、 思路和六种数据分析方法，以及三种检验方法等

　　最优化是运筹学的一个重要分支，在很多领域具有广泛的应用. 《最优化计算方法》系统地介绍了线性规划、无约束优化及约束优化的基础理论和求解方法，主要内容包括：线性规划的对偶理论与最优性条件、无约束优化的最优性条件、约束优化的最优性条件与鞍点定理；求解线性规划的单纯形算法、内点算法、非内部连续化算法；求解无约束优化的最速下降法、牛顿法、共轭梯度法、拟牛顿法、非单调线搜索法、信赖域法；求解约束优化的序列无约束优化法、可行方向法、序列二次规划法等，也简单介绍了多目标规划的基本理论与求解方法。

《数理统计》共七章，内容包括概率论概述、数理统计基础知识、参数估计、假设检验、回归分析、方差分析与正交设计、多元统计分析。为便于学生更好地学习和掌握各章经典的统计内容，在每章中特别配有应用案例、章节总结和内容扩展。为了拓展学生的知识面，在内容扩展小节中引入了一些前沿性的现代统计知识。<

　　《大学物理实验（2）/高等学校物理实验教学示范中心系列教材》是其姐妹篇《大学物理实验Ⅰ》的拓展与延伸，在忠实教育部高等学校原物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）的基础上，突出了物理实验与现代科技及信息