本书从大学生这一群体的特点和求职择业的现实需要以及大学生就业与创业指导的实际需求出发，在总结多年从事毕业生就业工作的经验和近年来大学生创业情况的基础上，参考国内外职业生涯及就业指导的成熟做法，阐述了大学生对自己的学业、生活成长做到系统的规划，通过对大学生就业、创业过程中将要面对并必须把握好的诸多问题的分析对自己将来从事的职业做好准备。

    舒美爱、徐莉主编的《中等职业教育精品系列教材·数学（第2册）》主要介绍等差数列、等比数列、任意角三角函数、同角三角函数基本关系式、三角函数的诱导公式、二倍角公式、三角函数图像和性质、解三角形、平面向量的表示及运算、曲线与方程的概念、直线的倾斜角与斜率、直线的方程及两直线的位置关系、圆的标准方程、一般方程、参数方程、圆与直线的位置关系等。

    《新编幼儿园教育活动设计与指导》采用了“整一分一整”的编写思路，突出了内容的整体性、时代性、实用性和可操作性，既顾及各学科（各领域）自身的特点，避免了它们之间的重复和互相割裂，较好地体现了整合的理念，有利于落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，有利于学生在掌握了幼儿卫生学、幼儿心理学和幼儿教育学等幼教理论知识的基础上学会具体设计和实施幼儿园各领域的教育活动。

　　曹一鸣和程旷主编的《数学》新教材是专门为接受中等职业教育、即将踏上工作岗位的学生设计的。包括数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步共五章内容。
　　《数学：基础模块（下册）（西南版）》图文并茂、栏目新颖，便于学习、别具特色。

    《中学语文教学论》是施教者教育思想和教育观念的集中体现，是学生课堂学习和能力培养的依据和基础。教材改革作为教学改革的一个重要组成部分，应该直接集中反映教学改革的内容和方向。学科教学论是师范院校培养师范生学科教学专业素养的一门重要课程，是师范教育与基础教育的对接点。在一定的意义上说，师范生是否会教，主要看这门课程的实施效果。然而，目前国内适应新一轮基础教育课程改革的学科教学论教材还很少。鉴于此，我们积极组织相关专家编写了这套《中学教学论与教学实践系列

　　《语文：中职生对口升学考试总复习》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》的配套教学辅导用书，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块、拓展模块）的基本内容编写。
　　《语文：中职生对口升学考试总复习》分为语言基础知识及运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四部分。前三部分从要点解说、例题解析、强化训练等几个方面进行指导；写作部分根据学生写作的困难归纳了11个问题，每个问题的解决，都包括指点迷津、范文引路、小试牛刀

　　生活是知识和经验的源泉，是人们从长年累月的生活经验的积淀中提炼、抽象出来的产物。因此，教育和生活本身密切相关，只有将教学融入生活，将生活融入教学才能使学生在将在课堂中学到的知识灵活的运用到生活中去。
　　《让教学更生活：体验运用让学生内化知识》从对知识的体验与运用的角度出发，立足于提高教师使教学生活化的技巧与能力，精选名师生活化教学的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学生活化的方法与措施，为一线教师营造生活化的课堂提供了很好的理论支持与范例。
　　从知

　　此次课程改革最重要的部分就是对课堂教学的转变，新课程要求转变传统的枯燥、乏味的课堂教学，增强课堂教学的生动性，进而提高课堂教学的效果，但是，在实践中具体怎样做，确是一线教师难以把握的问题。
　　《让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知》从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例。
　　从学生的认

　　提高学生的创造力一直是我们国家非常重视的事情，因此，如何提高学生的创造力就成为教育界一直在争论的问题。但是，无沦如何争论，培养学生的发散思维确是培养学生创造力的重要途径。因此，在教学中培养学生的发散思维就成为了教师的重要任务与目标。
　　《让教学更开放：拓展延伸让学生触类旁通》从对知识的延伸与扩展出发，立足于提高教师使教学和知识发散的技巧与能力，精选名师创设发散化教学的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学发散化的方法与措施，为一线教师进行发散化的课堂教学提供了很

本套高职学生职业素质教育系列教材，是重庆工程职业技术学院国家示范性高职院校建设的系列成果之一。根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，重庆工程职业技术学院坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，大力推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，加强学生素质教育，促进学生健康成才，提升学校整体办学水平和办学效益。 本套系列教材