《中学语文教学论》是施教者教育思想和教育观念的集中体现，是学生课堂学习和能力培养的依据和基础。教材改革作为教学改革的一个重要组成部分，应该直接集中反映教学改革的内容和方向。学科教学论是师范院校培养师范生学科教学专业素养的一门重要课程，是师范教育与基础教育的对接点。在一定的意义上说，师范生是否会教，主要看这门课程的实施效果。然而，目前国内适应新一轮基础教育课程改革的学科教学论教材还很少。鉴于此，我们积极组织相关专家编写了这套《中学教学论与教学实践系列

    《体育与健康（南方版）教学参考书》贯彻新的教育理念。坚持“健康第一、终身体育”的指导思想，更加重视提高中职学生的身体、心理和社会适应的整体健康水平；通过体育课程，改变中职学生的体育行为方式，使他们在价值观念、身体健康、生活能力等方面能适应现代社会的变化；教师在体育课堂中，应倡导主体化、个性化、民主化教学，以促进中职学生的人格的健康发展。

    《毕业设计（论文）写作指导》由高职高专文秘专业专家精心编写。《毕业设计（论文）写作指导》以总结毕业设计（论文）写作指导经验为基础，着力提升“工学结合”理念，具有较强的理论性；以指导毕业设计（论文）写作为目的，着力解决教学重点、难点，具有较强的针对性；以规范毕业设计（论文）写作为主题，全面阐述毕业设计（论文）选题、写作、答辩、评定等环节的理论、方法、步骤和规范等，具有较强的可操作性，可为高职高专文秘教师和学生提供有效的帮助。

本书以辅导员职业生涯规划为主题，着眼于如何实现加强和改进大学生思想政治教育的组织目标与辅导员个人职业生涯发展相结合、如何实现辅导员个人职业素养提升与高水平辅导员队伍建设目标相统一等课题，对辅导员职业生涯规划提供了理论借鉴、操作参考和政策建议。

本套高职学生职业素质教育系列教材，是重庆工程职业技术学院国家示范性高职院校建设的系列成果之一。根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，重庆工程职业技术学院坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，大力推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，加强学生素质教育，促进学生健康成才，提升学校整体办学水平和办学效益。 本套系列教材

    《大众化高等教育的质量保障与评价》是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，对建立健全教育质量保障体系和实行分类评价的理论探索。主要内容包括四个方面：一是分析了美、英：印三国高等教育大众化质量保障模式和评价方式，及其与社会背景、管理体制的相互关系；二是根据我国国情和高等教育大众化特点，提出了建立“分工负责、齐抓共管”的教育质量保障组织体系；三是按照“促进管办评分离”的设计思路，构建“以外促内、内外结合”的教育质量保障

进入21世纪以来，现代科学技术的发展极大地推动了不同学科的交叉与渗透，引起了工程领域的技术改造与革命。为尽快适应国际化的产业环境，越来越多的机电企业对技术人才的专业外语水平提出了相应的要求，专业英语已成为机电类专业学生参与就业竞争及今后职业发展的重要能力之一。 <

本书共分为11章，内容包括：绪论、体验式学习与中国高等教育、亲情体验、爱心体验、团队体验、环境体验、跨文化体验、职业体验等。

本书从大学生这一群体的特点和求职择业的现实需要以及大学生就业与创业指导的实际需求出发，在总结多年从事毕业生就业工作的经验和近年来大学生创业情况的基础上，参考国内外职业生涯及就业指导的成熟做法，阐述了大学生对自己的学业、生活成长做到系统的规划，通过对大学生就业、创业过程中将要面对并必须把握好的诸多问题的分析对自己将来从事的职业做好准备。