本书注重基本理论、基本知识和基本技能的相互结合，坚持理论联系实际，把本科护理教育的目标作为立足点，力争有所创新。体裁上，考虑到护理工作的基本方法，以及评估的重要性，在本写观察及各项技术操作方法时应用评估形式；技术操作步骤、****采用表格形式叙述，流程清晰、简洁，而不强求以护理程序作为编写模式。内容上，力求与时代发展要求一致，与时俱进，适合地融入中医护理知识，并对新知识、新技术进行适度介绍；在医疗护理文件的记录方面充分反映国家相关规定。护理理念上，体现以人为本，加强心理护理，保护个人隐私，

本教材是基于护理专业知识的英语教材，兼具两个学科的特点。编写目的是帮助学生了解真实的国外或涉外护理工作场景，学习到*的护理学概念和常识，具备基本的文献阅读和学术论文写作能力，并了解国外注册护士考试的内容、难度及语言要求。在十二五版教材的基础上，本版教材重新整理了章节目录，删除了部分章节，并新增了更具时效性的内容。本版教材共十五章，每一章节增加了视听说（配视频或音频）部分；课文（尤其TEXT A部分）改变比较大，采用了与特定疾病关联的护理学专业内容；同时请上海外语教育出版社对课文进行录音；除

包括生物化学基础理论、生物化学检验技术和常见代谢性疾病及其生化检验三篇。全书共分16章，讲述了基础医学生物化学中糖、脂、蛋白质、核苷酸、胆汁酸、胆色素等代谢内容；详细介绍了医学生物化学基本检验技术和新技术，并结合临床常见疾病介绍了各种生化指标的检验方法。本书将医学生物化学基础理论，生物化学检验技术与疾病的诊断、病情检测和预后判断相整合,注重基本知识与基本技能的结合，以临床生化检验专业实用型人才的培养为目标。该书内容丰富、新颖，信息量大，描述了生物化学基础理论、生物化学检验技术和常见代谢性疾病及其

本书分为4个部分，分别介绍了创面护理的发展历史、现代创面的整体护理、创面的分类分期和创面治疗的新技术；创面评估及护理方法，涵盖创面局部因素、全身因素、疼痛、心理认知及社会支持等；创面感染的诊断、微生物培养、创面清洁、创面清创、创面抗菌、创面感染的整体管理及创面护理环节的感染管理；各类创面特点及护理方法。

本书在每章的章首及章未设有与本章内容相关的临床模拟情境病案导入和临床模拟情境讨论，以此形式导人与总结全章知识点，让学生运用护理理论和护理技术，对有关个人及家庭常见的健康问题做出判断与处理。

　　根据2019年9月12日教育部职业教育与成人教育司印发的《关于做好第二批1+X证书制度试点工作的通知》，失智老年人照护正式纳入第二批1+X证书制度试点工作范围，成为全国共计16个1+X证书之一。“1”指学历证书，“X”指代表某种技术技能的资格证书。本套书主要讲述如何对患有失智症老年人（包括失能、半失能老年人）进行照护工作。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，编写内容以健康评估的基本理论、基本知识、基本能力为基础，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，努力体现护理专业特色；注重突出护理专业应用性人材培养目标；注重从护理的角度去评价服务对象的健康状态，体现以人为本，以护理程序为框架，以护理评估为重点，以确定护理诊断为核心，以实验室、心电图及影像学等医技评估为辅助的现代护理理念。全书共分为十章，重点介绍了健康评估的方法，常见症状，实验室、心电图及影像学等辅助检查，护理诊断思维与步骤及护理病历书写等。

　　《健康评估（第3版）》共分为12个单元，主要内容包括绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、常见症状评估、身体评估、实验室检查、影像学检查、心电图检查、内镜检查、护理诊断、护理病历书写，并含6个实训指导。

本书共10个项目，内容包括：认识健康评估的方法、常见症状与体征评估、健康行为与日常生活活动能力评估、体格检查、心理评估、社会评估等。

本书是高校实验室安全与操作规范十三五规划教材之一。实验室是人才培养和科学研究的重要基地，在培养学生实践动手能力和创新能力中发挥着不可或缺的重要作用，而医学实验室通常会涉及有毒有害化学品、易燃易爆危险品、生物制剂、病原菌以及高温、高压、超低温、强磁场、高辐射、高转速等超常条件，掌握基本实验室安全操作常识和安全操作规范是人才培养和科学研究顺利进行的前提和保障。 本书以医学基础实验、综合性自主实验、开放性研究实验以及科学研究活动为对象，针对实验过程中易发生的安全事故隐患及防范措施进行分类陈述，包