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本书把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果。

本书共15章，涵盖了众多主要语法点，内容包括：名词和限定词、代词和数词、形容词和副词、介词和介词宾语、动词分类和动词形式、时态和语态、虚拟语气、情态助动词和半助动词、不定式和动名词等。

本书由16课组成，把日语文理知识进行有效的融会贯通，特别注重沟通和交流中各种场面的设定，体现了以学生为主体、师生互动的教学理念。

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《新编大学英语实用听说教程3》依据《大学英语教学指南(2020版)》,严格遵循应用型本科院校大学英语的教学规律,汇集国内大学英语教学专家、大学英语教材研究专家和一线优秀教师的智慧,旨在集中解决当前高校英语学习者中普遍存在的听说能力偏弱的问题。该教程参考了大学英语四、六级笔试与口试的相关题型,较为系统地总结了各种类型的听

"本书有机融合等级测试阅读能力的测评要素，但重点放在阅读引导和语言应用能力培养方面。本教程立足当下，强调培养语言的输入与输出能力，其选材无论篇幅、语言难度、还是长度均体现一定梯度并从当下学生的学习心理出发设计思考题，由浅入深，合理安排单元、主题、篇幅和题型，把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言

本册教材选题紧扣时代要求，注重介绍具有代表性、民族性中国优秀的传统文化，比如中国功夫，中国的茶文化，以及孔子的儒家思想、老子的道家思想等，提高学生对中华传统文化的理解与认同，增强文化传承使命感和民族自豪感，提高“向世界说明中国”的能力。本教材语言知识、阅读技能和传统文化并重，通过中西方文化比较，扩大知识面，提升思辨力，