《中国行政区划通史·辽金卷（修订本）》主要利用宋、辽、金、元四朝史书，辅以文集、方志及金石等考古材料，系统阐述了辽、金两代的地方行政建置，并对其疆域及行政制度作了全面的梳理。
　　《中国行政区划通史·辽金卷（修订本）》四编，前两编为辽代行政区划研究，后两编为金代政区研究。
　　一编探讨了辽代疆域及政区制度。其中着重对辽代的道一路体制与州制作了全面的分析，指出，辽代的高层区划是五京道与军事路、财政路并行的体制，五京道虽非辽代自始至终*重要的高层政区，但却是实际存在的

本书首先提出了客家区域教学文化是在一定时期和区域的师生，为了建构有意义的生活方式，用表意符号或象征符号所形成的价值理念、教学制度、教学行为及其外在的物质表现的整合体。从内到外主要包括客家区域教学精神文化、区域教学制度文化、区域教学行为文化及区域教学物质文化四个方面。它是客家文化的本质体现，是制约教育教学改革和教师发展的深层次根源。本书以此为线索，田野式地阐述了客家区域教学文化的全貌。本书对于认识客家崇文重教的内涵，振兴发展客家基础教育，促进学校教学文化创新具有积极意义。

      历史长河中，丝绸之路早已成为沿路各方文化交流的通衢大道。在这里，人们耳熟能详的边塞诗歌、佛教石窟之外，墓室壁画也奉上了一串璀璨明珠。从文化交流走向看，借助东方大帝国的政治、军事影响，以及悠久历史建立起来的高度文明，本土文化在丝绸之路的文化交流中有着明确的主导性，墓室壁画就体现了这一点。一方面，中原墓葬的艺术形式辐射久远，中国壁画墓的遗存近一半在丝绸之路上；另一方面，墓室壁画在接受佛道影响的同时始终保持着重生信仰的独立体系，也因此在汉以下仍然保持了本土图像的独立性。从世界艺术

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、LoadRunner、FindBugs、Bugzilla、Appium等软件工具的使用。附录包括实验报告格式、软件测试相关文档模板、软件测试考试与竞赛简介。本书全面、系统地涵盖了当

　　《中国行政区划通史·隋代卷（第2版）》以传世及出土文献为依据，以隋代大业八年的疆域为范围，全面而系统地论述了隋代行政区划的演变历程，并总结了其中的历史经验和教训。
　　《中国行政区划通史·隋代卷（第2版）》大致分为三个部分。
　　绪言考证了隋代的疆域范围，并从总体上论述了隋代行政区划改革的原因、经过及值得关注的几个问题，从正面肯定了隋代变三级制为二级制、精简州县数量、加强对地方的监察等改革举措。
　　《中国行政区划通史·隋代卷（第2版）》上编十章按时

《师之楷模 国之栋梁全国教书育人楷模群英谱（高等教育卷）》本书汇集了2010年至2017年教育部评选表彰的全国教书育人楷模中高等教育领域（含高等职业技术教育）入选教师的先进事迹，从风范足迹修远初心四个方面，生动地描绘了每一位教书育人楷模的形象。书中用二维码关联了部分全国教书育人楷模的视频、图片材料，是一套资源丰富、内容立体，可读性强的读本。 本书对弘扬全国教书育人楷模精神，培养师德高尚的高素质教师队伍具有重要意义，是普通高等学校和高等职业院校师生进行师德教育的好材料，可用作相关教师培训教材，也是

《师之楷模 国之栋梁全国教书育人楷模群英谱（中等教育卷）》本书汇集了2010年至2017年教育部评选表彰的全国教书育人楷模中中等教育领域（含中等职业技术教育）入选教师的先进事迹，从风范足迹修远初心四个方面，生动地描绘了每一位教书育人楷模的形象。书中用二维码关联了部分全国教书育人楷模的视频、图片材料，是一套资源丰富、内容立体，可读性强的读本。 本书对弘扬全国教书育人楷模精神，培养师德高尚的高素质教师队伍具有重要意义，适合中等教育层次的教师学习借鉴，可作为各类中学、中职学校教师培训教材和高等院校师范

　　全书以周恩来研究为主，包括周恩来生平家世、周恩来思想理论、周恩来精神风范等方面。对周恩来的思想、生平考证进行了较为全面、深入、系统的梳理和分析，并探寻其在各个阶段的思想特点及内在联系，这些文章从不同侧面反映了全系统理论研究的成果。

      明宪宗成化帝是明朝历史上一个不太引人关注但实际上却是有着十分重大影响的皇帝。成化帝当政近24年，明朝中期的诸多特征都是在他那时基本定型的。从正面角度来讲，成化时期尤其是其初期，朝廷广开言路，革除天顺朝弊政，延聘贤臣，平乱南方，巩固北疆，修筑边墙，等等，这些都在当时及以后的历史上产生了积极的影响。但明宪宗在扶植正能量的同时，逐渐消极怠政，宠幸比自己岁数接近大一倍的万贵妃，任由其及同党肆意妄为，这就使得有明一代的后妃、外戚势力日渐壮大，为后世开了一个极不好的先例。

     书稿是一部面向高校大学生的通识教育读本，旨在较为系统地介绍中国传统文化的内涵与精神，揭示中国传统文化发展的连续性、思想的深刻性、形态的丰富性、传承的多样性。教材的主体部分由九讲内容组成：天地人和的农耕文化、天下一家的伦理文化、和而不同的生活文化、形意相融的汉字文化、经世致用的史学文化、多元融合的思想文化、崇中尚和的审美文化、辩证求中的思维方式、天下为公的价值取向。 本书的内容编排具有三个特点：一是把农耕文化当作中国传统文化的土壤。伦理文化、生活文化直接由它孕育而成，思想文化、