《数学实验——基于CDIO模式（第二版）》是为理工科院校开设数学实验课程编写的教材，内容共分两篇：第一篇

　　《数值最优化方法》的内容包括求解光滑非线性无约束和有约束最优化问题的基本方法和基本性质以及方法的数值试验

　　本书是与沈仙华等编写的《高等数学》配套的教学用书. 体系和内容与教材一致，用于教学同步练习. 主要内容包

　　本书是为了适应独立学院高等数学课程教学需求所编写的教材，主要包括函数与极限、一元微积分学、多元(主要是二

　　《高等数学》教材是以国家教育部高等工科数学课程教学指导委员会制定的《高等数学课程教学基本要求》为标准，以

　　由常英立、杨树瑚、张建军主编的《大学物理习 题及其解答》是《大学物理》教材的配套教辅用书， 共分五大篇，内容涵盖力学、 热学、电磁学、光学、量子力学等，并根据教学要求 ，分为46个单元，所选 题目难易适中，在基本题的基础上，还选编了一些提 高题，以适应不同层次的 教学要求。习题由选择题、填空题和计算题三类常见 题型组成，每道题都给出 了详细解答。认真完成练习册中的习题，对深入理解 教材内容、巩固所学知识 大有裨益。最后给出了一套综合练习题，用于学生自 我测试。
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本书分为上、下两册。上册主要内容为函数、极限与连续、一元函数微分学、一元函数微分学的应用、一元函数积分学、一元函数积分学的应用、常微分方程。本书结构严谨、条理清晰、语言通俗易懂、论述简明扼要、例题与习题难度适中且题型丰富。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，紧密配合。数字课程按照“重基础、强练习、拓视野”的原则设计资源，涵盖课程介绍、教学大纲、电子教案、微视频、概念解析、典型例题分析、归纳总结、自测题、数学家小传等板块，在提升课程教学效果的同时，为学生学习提供思维与探索的空间，便于学生

数学是人类所创造的文化中的一个重要部分, 了解数学的发展史对于了解整个人类文明的发展史是有意义的. 本书从三个角度介绍数学的发展史: 前两章分别观察中国和希腊这两大古代文明中的数学,接下来的三章按照学科分类, 分别介绍在微积分、代数和数学基础这三个方向上的发展, 最后两章列举两个案例, 即圆周率从古到今的发展史和数学进入生物学的一个范例. 本书除了作为数学文化的读物之外, 其中的部分内容也可以作为高等院校的数学史课程的教材或参考书.

     《微积分》由数学教师结合多年的教学实践经验编写而成。本书编写过程中遵循教育教学的规律，对数学思想的讲解力求简单易懂，注重培养学生的思维方式和独立思考问题的能力。每节后都配有相应的习题，习题的选配尽量典型多样，难度上层次分明，使学生能够掌握数学方法并运用所学

本书是为适应课程建设及实验教学改革, 便于教学计划的统一制定和实施而编写的。全书主要分为三大部分:化学实验基础知识;无机及分析化学实验项目;附录。全书共列出实验项目60个, 书后附有各类实验所需数据表, 并对实验仪器在书后加了索引。