本书依据《大学英语教学大纲》对语法的要求, 针对学生在日常生活交际、CET-4和CET-6、教师资格证、教师编制等各项考试的需要, 编写了这本教程, 供大学生及中高级英语学习者使用。本书内容丰富, 涵盖了《大纲》所有语法项目。并根据语言使用的实际情况, 增加了一些语法要点和惯用法内容。既全面系统又详略得当, 重难点突出。全书遵循“实践--理论--再实践”的编写顺序, 即: 课前学生热身练习--课中教师理论讲解--课后学生巩固练习。

本书共15章，涵盖了众多主要语法点，内容包括：名词和限定词、代词和数词、形容词和副词、介词和介词宾语、动词分类和动词形式、时态和语态、虚拟语气、情态助动词和半助动词、不定式和动名词等。

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练!同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础"在教育部颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This就是按照这两个大纲的要求,根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。

听视说教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板块。作为语言专项技能训练之一, 教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计, 在热身活动中基本扫除词 (组), 结构的障碍后, 通过“听”和“视”两大环节在真实的语言环境中加强对上述语言知识的理解和掌握, 最后再通过具体的项目任务来进行贴近语用实际的操练和应用。本书为系列教材的第四册, 主题选择在前三册的基础上进一步做了拓展, 整体风格与前三册基本保持一致。

听视说教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板块。作为语言专项技能训练之一, 教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计, 在热身活动中基本扫除词 (组), 结构的障碍后, 通过“听”和“视”两大环节在真实的语言环境中加强对上述语言知识的理解和掌握, 最后再通过具体的项目任务来进行贴近语用实际的操练和应用。本书为系列教材的第三册, 主题选择在前两册的基础上进一步做了拓展, 整体风格与前两册基本保持一致。