本套丛书以护理专业各专科的教学大纲和考纲的要求为编写依据，紧扣全国卫生专业技术资格考试指导-护理学（执业护士含护士）新的考试大纲，将相关知识和技能有效地融入其中。以基本理论和基本知识 “必须、够用、能用”为原则，遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路，注重基本技能、人文素质和工作态度的培养，帮助护生掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识、专业知识和专业实践，力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。本套丛书共有四种题型，包括选择题（A1型、A2型、A3型和A4型）、名词解释题、简述

《老年护理学》教材分为理论与实训两个部分。理论部分共8章，包括绪论、老年人的健康评估、心理健康及精神护理、日常生活护理、健康保健与养老照护、安全用药与护理、常见疾病与护理、临终护理。实训部分共7个项目，与理论部分内容呼应，帮助学生用理论指导实践并在实践中丰富经验。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，重点内容后有考点提示，并辅以一定的知识链接、能力测试题，使教材内容更加完整、合理和实用，有利于教学与学习。思考题和能力测试题的答案以数字化形式（二维码）展现。
本教材贴近学生

全书以为老服务中的生活照料能力培养为核心，涉及居室环境设计与布置、居室清洁、个人清洁、穿衣照料、修饰照料、进食照料、二便照料、睡眠照料、活动照料、活动照料、陪同服务、安全设施与器具的使用、洗涤服务、功能照料、情绪照料等内容。

本教材应按照康复治疗技术专业培养目标要求组织编写，根据中医药高职高专教育的特点，教材内容应满足学生会学、够用的要求。教材的内容包括经络腧穴、针灸技术、推拿技术、传统运动疗法、常见疾病的康复治疗五大部分，适用于高职高专院校康复治疗技术专业。

　　《五官科护理（第3版）》是“十二五”职业教育国家规划教材。教材内容分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理、口腔科护理、五官科技能训练四个部分，着重介绍五官科常见疾病护理的基本理论、基本知识和基本技能，技能训练锻炼学生的动手能力。书后附五官科常用药物供参考。
　　《五官科护理（第3版）》从临床实际工作出发，总结近年来卫生职业教育教学改革的新成果，坚持以人为本的现代护理理念，体现卫生职业教育的“五个对接”“1+x证书制度”等教学改革精神，突出护理专业特色。增设二维码内容和数字化Abook资源，丰富教

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十三五规划教材。本书包括绪论和九篇内容，主体内容包括病史采集、体格检查、临床基本操作技术、医学影像检查、心电图检查、其他器械检查、实验室检查、诊断思维方法、医疗文书书写等。本书可供临床医学、全科医学、康复治疗技术、中医学、医学影像技术等专业使用。

内容主要包括：公众施救现场判断、施救措施、心肺复苏、各种紧急情况的现场和家庭救助等。用于对公众急救、自救的指导和培训。是中国生命关怀协协会公众施救委员会组织全国专业医师共同撰写，是适合我国国情的公众施救培训教程。本书内容包括急救伦理内容，心肺复苏，日常常见的疾病处理，理化物质损伤，火灾地震避险措施等，内容全面。

本书共十一章。第一章和第二章分别介绍基因和蛋白检测定量的基本操作技术和原理。第三章和第四章是基于凯普公司拥有自主知识产权的导流杂交技术平台而设计的综合性实验，主要介绍利用导流杂交技术与PCR相结合的检测技术平台，对人乳头状瘤病毒和地中海贫血的分子诊断。第五章和第六章是PCR-荧光探针法对人乳头状瘤病毒和乙型肝炎病毒的分子诊断。第七章介绍重组质粒PMD-18-T-HPV18的构建。以上七章内容为综合性实验，以临床疾病的基因或蛋白为实验对象，所选实验项目具有可操作性强、实用性高等优点。第八

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共九章。内容包括绪论、常用救护技术、ICU常用监测技术、危重症病人的营养支持护理、心搏骤停与心肺脑复苏、环境性急症病人的救护、急性中毒病人的救护、多器官功能障碍综合征（MODS）病人的救护、灾难救护。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

本书共分为十一章，从临床研究的一般理论扩展到各类研究方案的设计、实施和评价等方面，逐一作系统介绍。章节内容主要包括绪论（*章）、临床科研资料的来源、整理和分析（第二章）、临床科研设计的基本要素与原则（第三章）、临床研究各类设计方法（第四、五、六章），病因研究方法（第七章）、临床诊断试验的评价（第八章）、疾病预后研究（第九章）、临床研究中的误差与偏倚（第十章）、以及循证医学与Meta分析（第十一章）。