这是一本诗词曲赏析的图书：分为第一讲 古典诗歌的现代意义，第二讲 赠友送别，第三讲 思乡怀亲，第四讲 爱情相思，第五讲 山水风景，第六讲 报国忧时，第七讲 生命感怀，第八讲 咏史怀古，第九讲 诗的格律，第十讲 词的兴起等共十八讲。

　　《文学欣赏》秉承贴近当代大学生实际、遵循当代高端技能型人才成长规律、响应文化自信号召、培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快的学习精神，将文学分为四大类（诗歌、小说、戏剧、散文），分章介绍和欣赏。每一种文学样式又分为中国古代、中国现代和西方文学三大节，将不同历史时期和中西方的代表作品串起来。为了加深对作品的理解，不仅介绍作家的生平、特点、流派、风格，还对不同的文学样式产生背景和艺术特点予以简释。为了检验学生对作品的理解，每一篇文章节选后都有针对该

《20世纪中国幼儿文学史论》填补了我国幼儿文学史写作的空白，系统梳理了我国百年幼儿文学史的发展，从多维度反思了发展过程中的诸多重要问题，揭示了幼儿文学与历史、文化、教育、政治之间的关系，这不但拓展了幼儿文学研究的深度和广度，也对整个儿童文学研究带来思维方式上的启示。同时藉由对百年幼儿文学发展中核心命题的追问所展开的关于“现代性”问题省察，也会对教育学、文学、童年研究等提供借鉴。本研究对现代五十年幼儿文学源流与萌发的考辨，有助于转变此前儿童文学史中只见儿童不见幼儿的笼统认识；对当代五十年幼儿文学各

本书是国家社科基金后期资助项目的最终成果，作者通过对胡适编选《尝试集》和《尝试后集》的研究，认为胡适的《尝试集》刻意呈现了不断放脚，从旧向新蜕变，最终在西化中确立新诗的过程，是传统与现代、旧与新、中与西三位一体统一的过程；但胡适在1950年编选《尝试后集》却在一定程度上反映出这个三位一体的价值观念的破裂状态，内容上从时代精神回归日常生活，形式上从西化的白话自由体新诗回归到建立在词曲小令化用基础上的断章。从编选的角度重新考察胡适的新诗理念，对思考现代新诗的诸种问题也有启发意义。

本书系高等院校汉语言文学专业基础课程教材之一，全书选取了中国古代具有代表性的文学作品。所选作品涵盖面广，并着意兼顾不同体裁、风格的作品，选目也很有新意。注释简明扼要、明白易懂。此次修订坚持“守正出新”的原则进行，对所选篇目进行小幅度调整，注释力求更准、更新、更精。其改动具体有四：1.进一步规范形式。修订本出现的古今地名、历史纪年、繁简字等，皆严格遵守国家关于图书出版的相关规定。2.订正注释。修订本对所有注释都进行了校审、纠错，使其更加准确、精当。本书适于高等院校本专科学生学习中国古代文

　　《文学基础与影视欣赏（普通高等教育通识类课程教材）》以文体为编写体例，共分五章：第一章为诗词；第二章为散文；第三章为戏剧（曲）；第四章为小说，主要选取了中国古代、现当代以及外国具代表性的诗词、散文、戏剧（曲）、小说，品评结合：第五章为电影，主要选取近三十

　　《外国文学翻转课堂活动设计》的目的则是帮助师生进一步贯彻“外国文学经典选读与现实观照”在线课程以及《外国文学经典选读》教材的设计理念。
　　《外国文学翻转课堂活动设计》设计的题目和活动远远超过每节课的实际容量，是为了给师生提供更多角度和更多的选择，让课程常上常新。

　　《英汉诗歌比较与鉴赏（本科规划教材）》具有以下特点。
　　（1）将中、英文诗歌进行对比阅读与鉴赏。在全球化日益加深、中外文化交流越来越频繁的今天，我们需要培养学生的国际化视野及跨文化交流能力，更要培养他们兼济天下的“人类情怀”。世界上各个国家、各个地区和各个民族的文化，都是整个人类社会宝贵精神财富和文明成果的重要组成部分。只了解中国文化或者只了解西方文化都是片面的，对于诗歌而言同样如此。
　　（2）“授人以鱼”，且“授人以渔”。除了精选超过140首经典中英文诗歌进行赏析讲解之外，

小本书是一套针对0~3岁幼儿的生活能力培养书。主人公嘟嘟是一只呆萌的小鸭嘴兽，它活泼可爱、富有爱心，对身边的一切都充满好奇心。书中的故事场景非常贴近宝宝的日常生活，比如过生日、洗澡、自己穿衣服、到处找玩具、第一天去幼儿园幼儿园、在海边玩沙子、学着自己尿尿，这些都是宝宝非常熟悉的场景和生活体验，适合宝宝在故事中模仿、学习，在生活的细节中感受爱和温暖，陪宝宝度过成长关键期，在探索中学习一些独立的生活技能。同时，本书的色彩柔和、画面温馨、表情生动，有利于低幼宝宝观察、阅读。

“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，吟诵伴随古典诗文的创作而产生，古诗文的韵味、感情通过吟诵的抑扬顿挫得以真切地传达体现。作为中华学人传统的读书法，吟诵历史悠久，代代相传。《BR》　　郭广伟教授早年师从国学大师吴汝纶先生的得意弟子徐仰仪先生学习诗文吟诵，后入无锡国学专修学校、苏南师范学院、南京师范学院，亲聆过唐文治、冯振心、唐圭璋、葛毅卿等的吟诵，经过用心揣摩形成自己的吟诵调。《BR》　　为了传承、发扬中华古典诗文的吟诵传统，本书精选中国古代文学经典作品二百多篇，标注题解、平仄，范读篇目后均配有