本书涵盖企业涉外活动中的人员、组织、产品、服务等内容。书中共八个单元，每单元涉及一个主题，并围绕一个特定的职业岗位来安排内容和设计任务。

本书包含八个单元，每单元由四个板块组成：阅读训练、阅读扩展、写作进阶、补充练习。

本书结合大学生的知识结构和思维特点，主题涵盖了大学生了解的各类话题，所选文章注重语言质量、文化内涵、思想深意和创作视角。

本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第一册。

本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第二册。

本书介绍了大学实践派俄语功能交际语法的所有相关理论、概念及其主要思想, 同时具体论述了每个理论在我国俄语教学中的作用及其影响, 为引进大学实践派的功能交际语法理论进入我国俄语教学做了铺垫。

《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了“2006年北京高等教育精品教材”的称号。 《综合日语》（修订版）已获得“十二五”规划教材等；2011年出版，于今已有6年，为使教材保持生命力，将对其中内容进行部分更

高职高专日语教育是我国日语教育领域中的一支后起之秀，近年来取得了长足的发展，也形成了一定的规模，我社顺应当前的形势推出了新标准高职高专日语专业系列教材。该套教材编写的总体指导方针是以应用为目的，实用为主，够用为度结合相关专业的课程设置和就业需要，充分考虑了高职高专日语专业的课程设置、课时和教学要求。教材注重语言基本技能的训练和巩固，内容实用，形式活泼，便于使用，有利于提高学生的应用能力。

《实用综合日语》是精读教程，共五册。教材内容上坚持自编与自选相结合，以基础日语为主，选材

本书主要针对考生在考研英语冲刺阶段的备考需求，依照最新考试大纲，从单词、语法、完形填空、阅读、翻译、写作等方面逐层分析考点考法，帮助考生掌握得分技巧，从而提高解题能力。真实再现考研英语命题思路，帮助考生真切了解考研英语命题方法，有效排除选项中的强干扰项，快速捕捉问题正确答案。对试题的精析和文章进行全面解读，从高频词汇到长难句分析，从解题方法指导到试题答案精讲，使考生易理解、好掌握。本书精选了重点题型，着重训练考生的篇章阅读、细节提取、推理判断和主旨概括等能力。

　　为了适应新的英语专业教学要求和全国英语专业四级考试要求，相关的各类练习册和书籍均有面市，但我们发现学生在使用这些资料的过程中会遇到种种问题，其中非常主要的问题是这些资料或者质量参差不齐，或者题型老旧，或者试题的难度深浅不一，或者解释说明粗糙晦涩。这些问题影响了学生的英语学习效果和英语专业四级考试的备考效果。为了保证教学的正常进行以及英语专业四级考试备考的顺利，我们深感有必要编写出紧扣新的英语类专业教学指南和TEM-4试题说明、试题难度适中、知识点覆盖全面以及解释说明清晰易懂的教学辅助书籍，供