本书分十二个单元，每个单元包括临床护理及健康教育对话、疾病通识阅读、扩充疾病通识阅读、医学词汇前缀、后缀及词根及实用写作五个模块。

本书分为外科总论、外科各论、皮肤和性传播疾病三个部分，共二十四个单元。具体内容包括：水、电解质和酸碱代谢失衡患者的护理；外科休克患者的护理；麻醉患者的护理；颅脑疾病患者的护理；颈部疾病患者的护理；皮肤疾病患者的护理等。

每种疾病按学习目标、典型病例、重难点梳理、概述、护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、小结。（有知识链接）本教材基本内容共分十篇，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿系统疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等内容。

教材编写的指导思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准，以发展技能为核心的职业教育办学理念。全书按162学时进行编写，正文共10章，内容包括绪论，呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病等常见疾病患者的护理。本书为山东省卫生职业院校护理业学生用书，可作为中职护理学生用书，同时可供各级医护人员临床用药参考及作为医院、药店、社区药学人员业务参考书或工具书。

本书为高等职业教育新形态一体化教材。教材共有九章，第一章为绪论，第二至第九章分别介绍了呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢性疾病和神经系统疾病病人的护理。第二至九章每章第一节均为常见症状体征的护理，最后一节为本专科的“常用诊疗技术及护理”，中间为各系统的常见病、多发病病人的护理。每章节开始部分均有典型病例（或情境），通过问题导入，引导学生思考，导入教学内容。各疾病病人的护理部分，编写内容包括疾病概述、病人护理、健康教育三部分。“疾病概述”部

本书共十七章，包括绪论、发热、呼吸困难、急性疼痛、心悸、出血、呕吐与腹泻、少尿与无尿、意识障碍、抽搐、急性中毒、环境及理化因素损伤、休克、心肺脑复苏、创伤急救、灾害救援、常用急救技术。

《专科药物治疗健康教育》全书共11个任务54个项目。涵盖了消化内科、内分泌科、神经内科、心血管内科、呼吸内科、肾脏内科、儿科、传染科、皮肤科、肿瘤科等常见疾病，从药理作用、适应证、用法用量、不良反应、注意事项、禁忌证等方面进行专科药物治疗的健康教育。可对各医药院校在人才培养方面有所帮助，同时可为临床医药工作者的临床用药提供参考。

本书分为护理伦理和卫生法律法规两个部分，内容包括护理道德的原则、规范和范畴，护理关系伦理，临床护理伦理，优生优育控制与护理伦理，医疗机构管理法律制度，护士执业法律制度等16个单元。

本书根据2020年最新全国卫生专业技术资格考试大纲的要求编写而成，提取高频考点是本书的核心，通过对考试大纲的重点、难点和常考知识点的解析，使考生在掌握考点的同时，熟悉考点的出题思路，准确地把握考试命题方向，透彻理解考试重点，举一反三，提高应试复习的针对性，顺利通过考试。

本书拟定18个章节。其内容主要介绍临床最基础的护理知识及护理技术，满足学生在完成本书学习后，既能顺利通过国家执业护士考试，又能使学生在临床运用所学基础护理技术解决临床问题。本书拟定18个章节。其内容主要介绍临床最基础的护理知识及护理技术，满足学生在完成本书学习后，既能顺利通过国家执业护士考试，又能使学生在临床运用所学基础护理技术解决临床问题。