《中国传统文化概论/高等职业教育“十三五”规划教材》以篇、章、节为编写体例，分百家争鸣篇、格调生活篇、魅力艺术篇、宗教信仰篇和教化育人篇五个方面，各篇下根据不同的内容需求，分设不同的章节，从各自的内容特点出发，分别向学生展示宏深的思想精华、高雅的生活情趣、瑰丽的传统艺术、深远的宗教内涵和古老的育人文化，从而在以立德树人为根本的现代高职教育中，使《中国传统文化概论/高等职业教育“十三五”规划教材》成为学生探求传统文化瑰丽宝库的窗口，成为进入传统文化殿堂的路径，成为深入沿袭传统文化的基石。

《台湾历史研究》是由中国社会科学院台湾史研究中心主办、中国社会科学院近代史研究所台湾史研究室编辑的台湾历史研究专业学术刊物，登载自古迄今台湾历史研究领域原创性的优秀学术成果。内容涵盖政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、军事史、外交史及历史人物等各个方面，并适当刊载有关台湾历史研究的珍稀资料与口述史料，以期为台湾史研究构建一个学术交流平台。

?? 本书主要是关于饶宗颐学术成果和研究精神，以及由此扩展开来的相关学科的学术研究论文集。主要包括五个部分二十一篇：一是饶宗颐学术研究，如周少川《饶宗颐先生在海外传播中华文化的贡献》等。二是饶宗颐印象，如林伦伦《博学鸿儒，潮学领袖——我所认识的饶宗颐教授》等。三是饶锷研究，如陈伟《论饶锷古文的取法门径》等。四是华学研究，如刘慧姝《试论现代中国美学建构的现代性与民族性》等。五是学人研究，如《徐复观的文学观论略》等。书稿内容丰富，论述严谨，既是对饶学研究的有益补充和不断丰富，又是对中国

　　本书将现代基本礼仪知识与沟通技巧融合为一体，系统地介绍了与礼仪和沟通有关的基本理论、基本技能及其在日常生活和工作中的应用。本书主要以个人的日常生活和工作过程为编写线索，从外在形象到内在气质，以个人从校园走向工作岗位所需要的礼仪与沟通知识和技能为主线来进行编写。本书分上、下两篇，上篇(礼仪篇)，主要内容包括礼仪导论、形象礼仪、社交礼仪、校园和求职礼仪以及办公礼仪，下篇(沟通篇)，主要内容包括沟通导论、自我沟通、语言沟通和组织沟通。

??　　全书以“广东地方特色文化的研究与传承”为主题，围绕“广东非物质文化遗产”“广东文学与艺术”“广东历史与文化”和“地方文化创意与精神文明建设”四个方面，以理论解析、现象观察、个案透视、对策建议等方式，从各层面对广东地方特色文化的研究与传承进行了富有深度的探讨，提出了诸多具有启发意义的观点和思路。本书相关论述有助于拓展对于岭南文化的发掘和研究，可为佛山的文化导向型城市建设提供重要的文化支撑和智力支持。??

　　《天津记忆第二十一种：圈外谈艺录》是作者姜维群三十年来对天津书画家的跟踪采访录，作者将自己掌握的大量一手资料用生动的语言和严谨的评论，将天津书画家的艺德、人品形象地展现给读者，被誉为报界艺术评论的一大手笔。天津书画家的艺术作品在全国颇具影响力，尤其是在冀鲁豫地区有着强大的收藏价值和购买力。
　　《天津记忆第二十一种：圈外谈艺录》不仅剖析了书画家的艺术风格，而且用生动的语言把他们的各个方面都进行了详尽真实的描述。它是目前撰写天津书画家既有高度又有深度的一部著作，不仅有较强的可读性，而且具

本系列首创了我国特色的英语专业内容与语言融合的课程体系，开发了适合英语专业的内容与语言融合的课程，系列以英语为媒介比较系统地教授专业内容，全面发展学生的语言技能。课程设置包括美国历史文化、美国自然人文地理、英国历史文化、英国社会文化、英国自然人文地理、欧洲文化、希腊罗马神话、综合英语、英语短篇小说等共计30种。本书精选十五个中华文化知识板块，涵盖了中国文化的代表性主题，撷取中国文化的一个个典型侧面，按照衣、食、住、行等专题组织编排。以介绍中国优秀的传统文化为主线，力求具有代表性、民族性

本书对犹太文化的基本知识进行梳理总结，以期尽可能客观地展示出犹太文化的全貌。包括犹太文化的起源、发展和演化过程，犹太文化经典的内容，以及犹太人的传统历法、节期、礼仪、习俗和生活。

　　《中国现代史（第4版 下册 1949-2013）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》系统阐述了1949年新中国成立至2013年十二届全国人大一次会议召开60余年的历史。编者以建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家为主要内容，阐述新中国成立后政治、经济、军事、外交、文化思想等方面的艰辛探索历程和伟大成就及其宝贵经验；吸收近年新的研究成果，对许多重大问题作了实事求是的评介；对哲学社会科学、文化、科学的发展设专章概述。《中国现代史（第4版 下册 1949-2013）/普通高等教育“十一

　　《中西婚礼文化（第2版）》是《中西婚礼文化》的再版教材，全书对第1版内容进行了修订和完善。
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