本书选编了笔者撰写发表的一些论文和研究报告，按照音乐教育实践与理论的基本研究范畴，由六部分组成，包括：
音乐教育教育及专业发展的实践与理论探索；
音乐教育的基本问题及课程与教学实睛研究；
音乐教育的认知与发展心理探讨；
音乐教育的国际比较研究；
音乐心理学的历史发展；
音乐教育及心理的研究方法；
从20多年前投入音乐教育学和音乐心理学的学习、教学和研究以来，笔者的一贯想法，是为音乐教育学的知识积累，为音乐教育专业的学生、同行，基础教育改革一线的教师和教研

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