约翰·济慈（1795—1821），十九世纪初英国文坛的天才诗人，与雪莱、拜伦齐名，被推崇为欧洲浪漫主义运动的代表。济慈的诗歌题材广泛，诗句逸兴遄飞，世人评价最高的是颂诗，其中《夜莺颂》、《秋颂》和《希腊古瓮颂》可谓登峰造极，他的十四行诗也是英语诗歌宝库中的珍品，这两部分诗歌历来备受读者、译者的青睐。《济慈诗歌全译》（英

《研究生学术英语视听说》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教材面向学生参与国际学术会议的现实需求，依据国际会议的流程进行内容编排，帮助学生掌握学术会议各个环节所需的语言策略和交流技巧。与同类教材相比，本教材围绕国际学术会议的重要环节进行理论讲解、技能训练与实践讨论，有针对性地锻炼学生在学术交流场景下聆听和分享

本书为实用英语语法教程，根据《高等职业教育专科英语课程标准》编写。学完本书，学生应能熟练掌握英语基本语法规则，并在高等学校英语应用能力考试中取得较好成绩。本书内容分为11章，包括句子与句子成分、动词的时态和语态、虚拟语气、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、一致关系、倒装、强调及构词法等基础语法项目的讲解与练习

本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数

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《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了

本书是《口译技能训练教程》的第二版。第一版自出版以来，广受翻译界师生好评。本书借鉴了“工学结合”“项目教学”“自主训练”“成果导向”等教育理念，提出了“3P”口译技能训练模式。教材共包括“准备”“听辨”“记忆”“笔记”“表达”“应变”“评估”七个口译技能训练模块，十四个单元，每个单元分为单元目标、技能准备、技能讲解、技

本书以注重培养和提高口语表达能力为目标，结合笔者多年教学实践经验，通过梳理国内外传统会话教材的渐进性特点，分析不同课程之间的关系，在课文结构设计和内容选取上，以“零起点”学生为对象，力求集专业性、实用性、趣味性于一身。本书共11课，分为音韵篇和会话篇两大部分。音韵篇主要以“50音图”及基础音声内容为主，不仅配以图片和词

本教材从《红楼梦》中选取精彩段落进行点评，对比赏析。每章的编写框架统一如下：回目（汉语回目——杨译回目——霍译回目）——本回概述——篇章节选（原文——杨译——霍译）——注释评点——词汇表。 传统翻译教材都是为了讲清翻译技巧和策略，专门找例证加以说明，容易出现学生上课听得头头是道，下课仍感茫然、无从下手的局面。本教材刚好

本书涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，采用视、听、说三种模态形式，强化训练学生在职场环境中的听说能力。书中内容共分八个单元，每单元围绕一个典型的职场工作任务或工作场景安排内容和设计活动。