本书为全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共十一章，内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学主要学派的理论观点、心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、心理障碍、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理、护士心理健康及维护，附录提供各测试量表供读者参考。本书适合护理、助产等专业的师生及相

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书内容分为六个实训，包括生活支持护理技能、生命体征的测量、医院感染的预防和控制技术、诊疗护理技术、各种置管患者护理技术和母婴护理技术。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书介绍老年护理的相关知识，包括老年人的健康评估、老年健康保健与健康管理等内容。本书可供高职高专护理、助产专业教学使用，还可作为临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构工作人员的参考书。

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十三五规划教材。本书共9章，内容包括绪论、神经系统疾病患者的康复、骨关节系统疾病患者的康复、心肺疾病患者的康复、代谢性疾病患者的康复、儿童疾病患者的康复、恶性肿瘤患者的康复、烧伤患者的康复、常见病症患者的康复。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以自测题、知识

本书是实用型学习辅导书，内容紧扣理论知识，紧紧围绕学习目标（了解、熟悉和掌握的知识要点）和重点难点内容，由全国各地的具有丰富教学经验、临床输血实践经验和血站输血质量管理经验的“双师型”专家和教授共同编写。内容共有17章。习题包括名词解释，选择题（A1型、A2型、A3型、B1型、X型），简答题和案例分析题等类型，书后附有

书稿为中职层次专业教材。本教材全书共分六章，介绍了护理礼仪及常用语在护理专业的临床应用中，对优化护士形象、加强医患交流、促进患者康复方面有着重要作用。而我校地处少数民族地区，护理专业的部分少数民族学生在学习汉语版护理礼仪时，对其内容理解、应用上存在一定困难；加之我校学生在实习、就业时，要面对大量只懂少数民族语言的患者，

眼耳鼻咽喉口腔科护理是临床护理的一个分支。本课程从护理工作需要出发，介绍眼、耳、鼻、咽、喉、口腔各部应用解剖生理，介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科患者的护理评估，各科常见病患者的护理、卫生保健及常用护理操作技术。本课程的任务是使学生具有该专科整体护理所必须的基础理论、基本知识和技能，使学生能够初步运用护理程序对眼科、耳鼻咽

李斐、付享征主编的《全科医学概论(供临床医学类护理学类相关医学技术类等专业使用多媒体融合创新教材临床医学专业十三五规划教材)》主要介绍了全科医学的基本概念和基本理论，强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将医疗、预防、康复和健康促进有机结合，将个体保健与群体保健融为一体。本教材对

《护理人际沟通/全国高职高专创新教育“十三五”规划教材·护理类》共七章，内容涵盖了人际沟通与人际关系、日常沟通与交往、护患沟通与交往、护士与医院工作人员的关系沟通、特殊情景下的护患沟通、求职沟通与礼仪等相关理论知识和技能。 《护理人际沟通/全国高职高专创新教育“十三五”规划教材·护理类》在内容的编排与选取上，从我国目

残疾人社区康复及科学发展社区康复，其目的在于保障残疾人权利，建立一个适应残疾人发展的社区环境。本书在界定残疾人社区康复基本内涵的基础上，首先系统梳理了国内外残疾人社区康复服务的典型模式；其次，在广泛调研的基础上，总结归纳了广州市残疾人社区康复服务工作的发展历史和取得成效，并深刻剖析了广州市残疾人社区康复服务工作存在的突