这是一部系统而简明的西方文学理论史，清晰而准确地描述和揭示了从古希腊罗马至今两千五六百年的西方各种文学理论学说。其鲜明特点是：一、以严格的历史眼光看待西方诸种理论和学说；二、着力书写文学理论的历史，而不是美学、艺术学或批评理论的杂烩；三

本书由讲授中国现代文学课程的资深教师编写。选取中国现代文学史上主要作家的代表性作品近百篇，涵盖小说、诗歌、散文、戏剧等门类，予以简洁精当的介绍和解读。读者不仅可以领略中国现代文学发展的脉络，还可以在审美鉴赏的愉悦中增长知识，提高品位，滋

中国古代文学理论批评是古人对文学创作的历史发展规律和艺术创作经验的总结，从中可以看到中国古代人的文学观察及其演变，各种不同的文学批评方法，审美标准和审美趣味。有别于西方文学理论批评。作者把中国文学理论批评史的发展分为古代和近代两大阶段，

　　《教育部人才培养模式改革开和开放教育试点教材·〈中国现当代文学专题研究〉自学指导(修订版)》的设计目标是：帮助学生掌握教学大纲规定的知识内容，以指导他们运用主教材和作品选，顺利地通过考试；帮助他们“学会学习”。
　　全书按《中国现当代文学专题研究》的16个专题及顺序设置，从总体上分为两个单元：即“自学指导”和“学习提示”。在每一页中“学习提示”居右，主要起一个“画龙点晴”或“指点迷津”的作用，是学生进入辅导内容的一个便于识别的“路标”，以帮助他们尽快地找到所需要的内容；“自学指导

《西方文论专题十讲》选编了西方文论史上一些具有时代代表性的经典文本。选材范围在时间上涵盖了从古希腊一直到20世纪后半期，在内容上则包含了西方文论的一些基本范畴，比如摹仿说、表现说、天才说、象征理论、接受理论、文化工业等；选用的译本，也是目前国内较优秀的译本。为减少阅读障碍，同时向读者介绍尽可能丰富的文论知识，对每篇文本都作了阐释和详细的注释。阐释部分，各章侧重点有所不同，但大体介绍了相应文本产生的时代背景、自身内容，并阐述了该文本的现实影响和意义。

本书分为四章，介绍了先秦、秦汉、魏晋、南北朝的文学发展状况。具体介绍了《诗经》、《楚辞》、《尚书》、《春秋》、《庄子》等的文学体例、文学性等。

　　《<中国现当代文学专题研究>作品讲评》是一部以非中文专业学生为对象的简明中国文学史教材，实际上也就是一部以中国文学名著为主的作品选。但是，在这部“作品选”中，做了一些文字加工的工作，一是在每个时期的作品前，加上了这个时期的“文学概述”，二是对每篇作品做了必要的注释，三是在每篇作品之后，加上了“阅读提示”，这套作品选怀有“回首中国文学，以其艺术精品展示后人，为21世纪的人们保留一份20世纪中国文学的‘古文观止’的美好愿望。”
　　本文单元都分为以下六个部分：一、作品介绍

《外国文学作品选》是与主教材郑克鲁主编的《外国文学史》配套使用，所收作品基本上都是全文收录，只有极少数作品是摘收。全书分诗歌、戏剧、散文、小说四部分内容，涉及50多位作家的作品，分为上下两册。本作品选能够充分让学生接受到外国文学的精华，培养他们对外国文学作品的兴趣，并进一步引导他们深入了解外国文学。 该书既可作为外国文学学习参考用书，也可作为藏书保存。

《外国文学作品选》是与主教材郑克鲁主编的《外国文学史》配套使用，所收作品基本上都是全文收录，只有极少数作品是摘收。全书分诗歌、戏剧、散文、小说四部分内容，涉及50多位作家的作品，分为上下两册。本作品选能够充分让学生接受到外国文学的精华，培养他们对外国文学作品的兴趣，并进一步引导他们深入了解外国文学。 该书既可作为外国文学学习参考用书，也可作为藏书保存。

　一、根据《教学大纲》、《教学一体化设计方案》和学习的实际需要，我们编写了《中国古代文论选读学习指导》。全书共分五个部分：导读与简析；文论选读译文；分编综合练习题；期末自测题；附录。
二、《中国古代文论选读学习指导》编写的